摘要：好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《領(lǐng)導批評材料沒有高度，怎么辦？》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《領(lǐng)導批評材料沒有高度，怎么辦？》。
有時候，筆桿子寫出來的材料會被領(lǐng)導批評沒有高度。小編也遇到過這種情況。那么，如何讓材料有高度？今天，節(jié)選一篇文章片段，小編覺得說得比較透徹。
從對領(lǐng)導機關(guān)戰(zhàn)略意圖和工作部署的掌握中獲取公文“領(lǐng)導高度”。
在日常工作中，一些部門工作、專業(yè)工作和具體工作，往往處在大背景、大戰(zhàn)略、大進程之中，只有了解掌握了這個大背景、大戰(zhàn)略、大進程，才能面對各種紛繁復雜的局面，站到領(lǐng)導高度，有效把握和正確處理這些局部和具體的問題。
按照這個領(lǐng)導工作規(guī)律，公文作者只有熟悉全局工作情況，掌握領(lǐng)導意圖，抓住工作要點，才能做到自覺地從工作大局思考問題，自覺地站到領(lǐng)導角度做分析、下判斷，才能做到想領(lǐng)導之所想、言領(lǐng)導之所說，達到領(lǐng)導高度。
掌握領(lǐng)導機關(guān)戰(zhàn)略意圖和工作部署，要求公文擬草人員深入工作實際，跟蹤領(lǐng)導工作，全面掌握情況；通過參加會議、閱讀文件、收集工作動態(tài)、跟隨領(lǐng)導活動等途徑，及時了解掌握某方面工作的計劃方案、意見政策和全局進展，了解掌握領(lǐng)導分析問題、解決問題的思維方法和觀察角度等，這些都是實現(xiàn)領(lǐng)導高度所必需的。
如果沒有這些了解掌握，在起草領(lǐng)導講稿時要保持高度是十分困難的。
那么，如何保持高度和用好高度呢？
一是關(guān)于高度的保持。公文高度的保持，是指在一篇文章內(nèi)和長期的公文寫作兩種場景下，如何做到高度保持連續(xù)的問題。
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