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體制內(nèi)，得學(xué)著當(dāng)一個(gè)好“參謀”
小陳是剛剛研究生畢業(yè)的選調(diào)生，分配在縣政府辦公室工作，工作干得很出色，安排的任務(wù)都能夠順利完成。小伙子一米八的個(gè)頭兒，長(zhǎng)相帥氣，幾個(gè)科室長(zhǎng)、甚至于副區(qū)長(zhǎng)都想要過來。這不，恰巧跟班王副區(qū)長(zhǎng)的秘書家里生孩子，要請(qǐng)假幾天，就把小陳給要到了身邊。?
剛開始的時(shí)候，王區(qū)長(zhǎng)覺得小陳著實(shí)不錯(cuò)，安排一個(gè)事情，能夠迅速的落實(shí)下去。就是有一點(diǎn)讓王區(qū)長(zhǎng)有點(diǎn)不滿意，這個(gè)小陳啊，只會(huì)落實(shí)，卻從來不會(huì)給王區(qū)長(zhǎng)當(dāng)參謀、拿主意。?
王區(qū)長(zhǎng)分管工業(yè)口，事情比較多，部門的匯報(bào)材料有時(shí)候會(huì)有很多頁(yè)，王區(qū)長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)問小陳材料的大體內(nèi)容。剛開始的時(shí)候，小陳直接匯報(bào)說是自己沒看。后來見王區(qū)長(zhǎng)問的次數(shù)多了，就大體說一下題目和大概，對(duì)于深層的問題，卻提不出什么見地。對(duì)于部門報(bào)送來的材料也沒有進(jìn)行把關(guān)，經(jīng)常還會(huì)有錯(cuò)別字等情況。有時(shí)甚至于連分管口一些簡(jiǎn)單的請(qǐng)示都要跑來問。?
結(jié)果一周都還沒到，王區(qū)長(zhǎng)就把老秘書給叫了回來，打發(fā)小陳回去了。從那之后，辦公室對(duì)于小陳的評(píng)價(jià)也是急轉(zhuǎn)直下，后來小陳也被調(diào)到了邊緣科室。?
小陳干具體工作沒有問題，錯(cuò)，就錯(cuò)在干好具體工作的同時(shí)，沒有當(dāng)好“參謀”。?
初入體制內(nèi)時(shí)，我們可能僅僅需要把科室長(zhǎng)的要求落實(shí)到位就行，老話說就是“指哪打哪”。但是，隨著級(jí)別的晉升，尤其是負(fù)責(zé)一個(gè)處室，甚至于跟班服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)候，工作就不能再是簡(jiǎn)單的指哪打哪了。?
這個(gè)時(shí)候就需要把思路打開，要學(xué)會(huì)從全局的角度去看問題，要考慮好牽涉的方方面面，要替領(lǐng)導(dǎo)把好關(guān)、守好門，要根據(jù)具體情況提出參謀意見，輔助領(lǐng)導(dǎo)最終決策。?
如何鍛煉自己打開思路，筆者覺得可以從以下這三點(diǎn)做起：?
1.摸清來龍去脈。針對(duì)經(jīng)手的材料，一定要搞清楚“為什么”，要弄清楚材料的背景意義，了解清楚材料報(bào)過來到底是要干什么，提出了哪些請(qǐng)示要求，具體需要我們做哪些工作。只有搞清楚來龍去脈，才能更好的分析落實(shí)文件。?
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