摘要：好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《同是辦文，為啥別人身居高位、你卻苦逼至此》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《同是辦文，為啥別人身居高位、你卻苦逼至此》。
同樣是筆桿子出身，有的人一路風(fēng)生水起，有的人長(zhǎng)期苦逼加班。為什么會(huì)有這樣的天壤之別，很多時(shí)候老筆頭也在問(wèn)自己。多少年來(lái)，我們從當(dāng)年的滿腔豪情、筆耕不輟的熱血青年，到年復(fù)一年、日復(fù)一日泡在辦公室、泡在黑夜里、泡在材料堆的“三泡”干部，我們的前方到底在哪里？我們的出路在哪里？我們什么時(shí)候能夠?qū)崿F(xiàn)華麗轉(zhuǎn)身？這些問(wèn)題常常縈繞在心頭。今天，我們就一起聊聊這個(gè)事兒。首先，筆桿子到底有什么優(yōu)勢(shì)？其實(shí)，好多優(yōu)勢(shì)可能都是隱性的，但最核心的優(yōu)勢(shì)應(yīng)該是“機(jī)會(huì)”二字。概括起來(lái)，我們感到應(yīng)該在這幾個(gè)方面有更多機(jī)會(huì)：歷練思維的機(jī)會(huì)更多。所有能力中最重要的能力應(yīng)該是思維能力，而文字工作本身就是鍛煉思維的最好平臺(tái)。一堆文字素材放在面前，如何梳理成邏輯清楚、思路清晰的匯報(bào)，這體現(xiàn)的是歸納思維；一篇文字材料，如何改成寓意深刻、富有哲理的講話，這體現(xiàn)的是辯證思維；一項(xiàng)工作，如何讓人抓住重點(diǎn)、找到方法，這體現(xiàn)的是掌握規(guī)律的思維，等等。長(zhǎng)期寫(xiě)材料的人，往往就是在絞盡腦汁提煉素材、探索規(guī)律、尋求對(duì)策的過(guò)程中，歷練了前瞻思維、辯證思維、大局思維、底線思維，而這些思維，恰恰是干好工作最核心的競(jìng)爭(zhēng)力。掌握情況的機(jī)會(huì)更多。從事文字工作的同志，大都在綜合部門(mén)，需要把各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)部門(mén)的有關(guān)材料梳理綜合起來(lái)。可能你會(huì)覺(jué)得有些工作看不懂、不重要，但千萬(wàn)不要輕視這個(gè)機(jī)會(huì)，因?yàn)闆](méi)有哪個(gè)部門(mén)可以像你這樣從總體上、全局上去了解各種情況。特別是黨辦或者政策研究室、辦公室等崗位的同志，更是一個(gè)信息的集合地、資料的匯聚地，潛下心整理吸收這些信息，是你跨入領(lǐng)導(dǎo)崗位的基石。展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)更多。永遠(yuǎn)不要覺(jué)得我們寫(xiě)材料的就應(yīng)該關(guān)在辦公室與世隔絕，并不是。寫(xiě)領(lǐng)導(dǎo)講話，我們要反復(fù)與領(lǐng)導(dǎo)接觸，這是展現(xiàn)自己對(duì)單位的思考、對(duì)情況的把握、對(duì)工作的盡心的機(jī)會(huì)；跟友鄰部門(mén)合作材料，我們要反復(fù)與其他同事接觸，這是展現(xiàn)自己在本部門(mén)的作用、為自己積蓄人氣的機(jī)會(huì)；到基層單位調(diào)研，我們要反復(fù)與基層的同志基礎(chǔ)，這也是為自己贏得口碑的機(jī)會(huì)。這些機(jī)會(huì)，本身與文字并無(wú)關(guān)系，但都是通過(guò)文字工作這個(gè)紐帶才得來(lái)的，如果用好這些機(jī)會(huì)，那就是我們最大的優(yōu)勢(shì)。那么，筆桿子應(yīng)該怎樣用好這些優(yōu)勢(shì)？老筆頭始終認(rèn)為，純粹把寫(xiě)材料當(dāng)做一項(xiàng)具體的文字工作甚至是文字游戲，那真是白白浪費(fèi)了大好的崗位和平臺(tái)。這方面，我們?nèi)c(diǎn)深刻體會(huì)：成文在“掌握方法”。我們起草的大部分材料是公文，或者是帶有指導(dǎo)性質(zhì)的文字。這樣的文字是以政策為依據(jù)、以工作為主線、以實(shí)情為基礎(chǔ)的，絕不是簡(jiǎn)單的文章。這些文字，當(dāng)我們還是一個(gè)普通的寫(xiě)手時(shí)，可能是交給領(lǐng)導(dǎo)的成果；但當(dāng)我們走上某一層及的領(lǐng)導(dǎo)崗位上時(shí)，那就是抓單位建設(shè)的思路和方法。而這些方法，往往是建立在長(zhǎng)期的成功經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上的。因此，平時(shí)起草文字材料，一定不能限于咬文嚼字的戰(zhàn)術(shù)層面，要多結(jié)合單位實(shí)際去思考抓建之舉、破題之策，如果有與領(lǐng)導(dǎo)討論材料的機(jī)會(huì)，適時(shí)把自己的思考和觀點(diǎn)拋出來(lái)。那么在領(lǐng)導(dǎo)眼中，你就不是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的文字匠，而是委以重任的接班人了。成文在“詩(shī)外功夫”。古語(yǔ)講，世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章。對(duì)文字工作者來(lái)講更是這樣，更需要“功夫在詩(shī)外”。文字工作很苦，寫(xiě)出精彩的文字更需要長(zhǎng)期艱苦的努力。但如果你兩耳不聞天下事，每天一心只知寫(xiě)材料。平時(shí)無(wú)論是接人待物，還是與領(lǐng)導(dǎo)同事相處，都是一臉的舊社會(huì)，甚至有時(shí)因?yàn)椴牧先蝿?wù)著急，給別人沒(méi)好臉色，那就舍本求末了。更別說(shuō)跟別人合作的時(shí)候當(dāng)“文霸”，聽(tīng)不進(jìn)意見(jiàn)、作不了溝通，就認(rèn)為自己出手的材料是最好的，誰(shuí)也改不了。最后給別人的印象，很可能是“他就只適合寫(xiě)材料，別的崗位干不了”。真到了這一步，多年的辛苦就事倍功半了。成文在“借此及彼”。我們反復(fù)說(shuō)文字崗位是個(gè)平臺(tái)，這個(gè)平臺(tái)可能連接著很多更好的平臺(tái)，這是我們文字工作者的近水樓臺(tái)。因此，雖然我們不能有在文字崗位得過(guò)且過(guò)混日子的想法，要真正做到有靜氣、有定力、有作為，但也不要有一輩子苦逼整材料的挫折感，甚至任命聽(tīng)之任之的無(wú)力感。老筆頭認(rèn)為大可不必。以前，一位官至高層的老領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)時(shí)跟我說(shuō)，要珍惜文字工作崗位，當(dāng)時(shí)我還不理解，現(xiàn)在慢慢明白了。文字工作者一定要做到推此及彼，不能就文字作文字。只有這樣，文字崗位才會(huì)成為我們這一生最大的財(cái)富，文字工作才會(huì)成為我們這一生最大的助力，文字能力才會(huì)成為我們這一生最大的優(yōu)勢(shì)。
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