摘要：好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《怎樣才能實(shí)現(xiàn)寫作能力的躍遷？先要做到“三個(gè)變”》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《怎樣才能實(shí)現(xiàn)寫作能力的躍遷？先要做到“三個(gè)變”》。
寫文章看似高深，但其實(shí)終究也是一門“技藝”，首先，我們要修煉的就是自己的心性和耐心。固然人之天資在不同學(xué)科有所差異，但好在很多差異，還是可以通過(guò)時(shí)間來(lái)拉平的。只要花上一些功夫研究，“烏龜”未必比“兔子”跑得更慢。要耐得住性子，多數(shù)人不可能倚馬可待，更不可能出口成章，都是在一日日磨練之中。不能怕寫，寫自然是痛苦的，時(shí)常需要經(jīng)歷思路枯竭，無(wú)從下手，到終于找到靈感的痛苦過(guò)程。但是若是越怕，就逃避這個(gè)問(wèn)題，反而會(huì)讓寫成為真正的問(wèn)題。因?yàn)闊o(wú)論日常生活中，我們是否以寫材料為主業(yè)，寫都是一種最常用而有力的工具。
那么如何才能經(jīng)過(guò)修煉，達(dá)到寫作能力的精進(jìn)呢？不妨先從以下“三個(gè)轉(zhuǎn)變”來(lái)試試看。
PART.（1）從讀解讀到讀原文：深層次的學(xué)習(xí)
很多時(shí)候，我們總是想最快達(dá)到目的地，認(rèn)為我們能夠找到捷徑，但是事實(shí)上卻是一不小心走了岔路，反而欲速則不達(dá)。
寫作同樣如此。
一開(kāi)始我們習(xí)練寫作，總想著讀各種秘笈，然后迅速掌握寫作的真諦或者套路。最好有那種可以直接背下來(lái)，以不變應(yīng)萬(wàn)變的公式。但事實(shí)是，萬(wàn)能的通用公式并不存在，即便真的存在，也只能靠自己一點(diǎn)點(diǎn)去摸索，才知道真實(shí)的應(yīng)用場(chǎng)景是什么。
長(zhǎng)期讀各種解讀類的文章，會(huì)使得自己?jiǎn)适е鲃?dòng)思考的能力。就如同飯是要自己吃的才能真正汲取到養(yǎng)分，不能總是喝果汁或者各種蛋白粉一樣。如果我們常常只是吃這些看似營(yíng)養(yǎng)密度高的食物，但是卻未經(jīng)過(guò)思想加工的過(guò)程，就算讀得再多，也不能算是真正掌握了攝取營(yíng)養(yǎng)的能力。
所以，如果可以的話，我們應(yīng)該嘗試去閱讀各種理論文章，而非只是解讀這些文章的文章。
那么是不是不要讀解讀類或者方法論類的文章了呢？并非如此。相反這類的文章，應(yīng)該是作為工具書一樣的存在，是幫助我們找到更多理論著作，或者說(shuō)校正觀點(diǎn)的重要工具。
任何寫作都是從模仿開(kāi)始起的。
所謂“天下文章一大抄”，說(shuō)的便是模仿能力。但是從抄到模仿，再到轉(zhuǎn)為自我運(yùn)用的能力，這之間是有很大的層次之差的：下者學(xué)其型，甚至只是文字的搬運(yùn)工，中者學(xué)其結(jié)構(gòu)，上者則學(xué)其精髓和思想。
初學(xué)者見(jiàn)到好文章，不妨來(lái)一篇仿寫，無(wú)論是其文章之觀點(diǎn)，還是語(yǔ)言，都不妨思考，如果放在自己的工作場(chǎng)景里，該如何應(yīng)用？這樣一來(lái)，所學(xué)的信息和知識(shí)，便不再是死的，而是有了生命力，在你思考轉(zhuǎn)化的過(guò)程中，就已悄悄地將別人的精華收入囊中。
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，也可以分成是幾步：
第一步，精讀。學(xué)習(xí)文章的思想脈絡(luò)，行文流暢度等。
第二步，摘抄。摘抄自己認(rèn)為好的地方，可以是文章的邏輯結(jié)構(gòu)，也可以是某個(gè)金句等等，但是建議要把注意力更多地放在結(jié)構(gòu)等大處，而非是某些金句等細(xì)枝末節(jié)的部分。
第三步，仿寫。對(duì)照摘抄和學(xué)習(xí)所得，針對(duì)工作實(shí)際，加以設(shè)想應(yīng)用，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是命題作文，就是看看今天學(xué)到的東西，能夠用在什么場(chǎng)合。
如果說(shuō)摘抄還只是紙上談兵，那么仿寫就是自我的戰(zhàn)前習(xí)練，能夠幫助我們把知道的東西，真正變成學(xué)到用到的東西。畢竟，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。我們學(xué)到的方法和理論究竟有沒(méi)有道理，有沒(méi)有學(xué)到位，正在于現(xiàn)實(shí)的應(yīng)用與反饋。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)公文的時(shí)候，很容易犯的一個(gè)錯(cuò)誤就是更多地關(guān)注范式是什么，知道了很多套路，寫起來(lái)看似也是有模有樣，但是卻往往無(wú)法細(xì)看，經(jīng)不起推敲。甚至，會(huì)越寫越“油”，只有花架子，而內(nèi)容并無(wú)精進(jìn)。這其中的很大原因就在于我們往往只關(guān)注了自己熟悉的已經(jīng)掌握的部分，而未在自己原本薄弱之處加以鍛煉。
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