寫(xiě)作
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文秘提高寫(xiě)作能力的途徑
2023-02-12一個(gè)稱(chēng)職的秘書(shū)，必須具有運(yùn)籌能力、辦事能力、調(diào)查研究能力、組織協(xié)調(diào)能力、交際能力、文字表達(dá)能力和操作現(xiàn)代化辦公設(shè)備的能力。其中文字表達(dá)能力是最重要、最基本的，也是實(shí)現(xiàn)其它能力的基礎(chǔ)。可以這么說(shuō)，文字表達(dá)能力
機(jī)關(guān)公文寫(xiě)作步驟
2023-02-12一、明確所寫(xiě)材料的主題。主題在機(jī)關(guān)公文、機(jī)關(guān)材料或其他文章中處于靈魂和統(tǒng)帥的地位。一篇公文價(jià)值的大小，材料的選擇，結(jié)構(gòu)的安排，表達(dá)方式及語(yǔ)言的運(yùn)用等，都受其主題的制約并為主題服務(wù)。機(jī)關(guān)公文、機(jī)關(guān)材料一般是按照
先進(jìn)事跡材料的寫(xiě)作體會(huì)
2023-02-12先進(jìn)事跡材料寫(xiě)作以敘事為主，寓寫(xiě)作目的的實(shí)現(xiàn)于敘事之中，通過(guò)敘述先進(jìn)對(duì)象的典型事例，鮮明、具體、深刻地彰顯先進(jìn)，給受眾以感染和觸動(dòng)，震撼其心靈，影響其觀念，進(jìn)而使其產(chǎn)生學(xué)習(xí)先進(jìn)并成為先進(jìn)的愿望，以此達(dá)到宣傳先進(jìn)、樹(shù)立
提升公文寫(xiě)作水平的方法
2023-02-12公文寫(xiě)作是一門(mén)融政策性、綜合性、實(shí)用性等為一體的學(xué)科，簡(jiǎn)潔的行文背后包含著諸多基本功，有人認(rèn)為公文寫(xiě)作都是程式化的,簡(jiǎn)單而刻板，有規(guī)律可循，不學(xué)也行。其實(shí)這種觀點(diǎn)不對(duì)，那么正確的態(tài)度和方法是什么呢？一、提高理論認(rèn)
新聞導(dǎo)語(yǔ)寫(xiě)作10個(gè)妙法
2023-02-12一、抑揚(yáng)頓挫法音樂(lè)中的抑揚(yáng)頓挫講究的是旋律，新聞中的抑揚(yáng)頓挫講究的是對(duì)報(bào)道對(duì)象的表現(xiàn)手法，或先抑后揚(yáng)，或先揚(yáng)后抑，或名貶實(shí)褒，或名褒實(shí)貶，一起一伏，峰回路轉(zhuǎn)，使人讀來(lái)耐人尋味。【案例】美聯(lián)社1979年3月28日發(fā)了一條關(guān)于
寫(xiě)作生態(tài)不好時(shí)，要理直氣壯“拒絕”分外材料！
2023-02-12經(jīng)常從網(wǎng)上了解到，一些個(gè)別單位的領(lǐng)導(dǎo)和同志，經(jīng)常習(xí)慣性將材料甩給少數(shù)幾個(gè)所謂骨干，美其名曰：這個(gè)材料要的急，大家（我，他）都寫(xiě)不了，只有你能寫(xiě)。 老寫(xiě)手們，這種情況，你們遇到過(guò)嗎？ 剛開(kāi)始，骨干們特別是年輕骨干里，心里美滋滋，寫(xiě)起來(lái)
被上級(jí)機(jī)關(guān)要走的筆桿子，傳授領(lǐng)導(dǎo)講話寫(xiě)作絕技
2023-02-12在機(jī)關(guān)工作，免不了經(jīng)常要為領(lǐng)導(dǎo)“代勞”起草各種講話稿.為領(lǐng)導(dǎo)寫(xiě)講話稿，關(guān)鍵是要使領(lǐng)導(dǎo)者本人滿(mǎn)意，否則，稿子寫(xiě)的再好也是“費(fèi)力不討好”。正因?yàn)槿绱耍S多“老機(jī)關(guān)”也常常為此犯愁。為領(lǐng)導(dǎo)寫(xiě)講話稿，難就難在領(lǐng)導(dǎo)人講話各
學(xué)會(huì)享受公文寫(xiě)作
2023-02-12有人說(shuō)，公文寫(xiě)作有四種境界：痛并郁悶著，痛并快樂(lè)著，累并快樂(lè)著，忙并快樂(lè)著。寫(xiě)作確實(shí)是個(gè)苦活、累活、熬人的活，但為什么有人歡喜有人愁？我覺(jué)得，原因就在于你是把寫(xiě)作當(dāng)作付出還是收獲，是僅僅追求寫(xiě)作的結(jié)果還是更為享受寫(xiě)作的
宣傳教育講話稿的寫(xiě)作技巧
2023-02-12宣傳教育講話稿，是指領(lǐng)導(dǎo)干部在宣傳工作和組織各種教育中使用的講話稿，包括講課稿和演說(shuō)稿等。常用的宣傳教育講話稿主要有政治理論宣傳教育講話稿、傳達(dá)重要會(huì)議宣傳教育講話稿、優(yōu)良傳統(tǒng)宣傳教育講話稿、人生觀價(jià)值觀
公文寫(xiě)作常見(jiàn)的6種開(kāi)頭形式
2023-02-12一般而言，撰寫(xiě)公文的開(kāi)頭應(yīng)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，起句立意，簡(jiǎn)潔精煉，富于概括力，切忌無(wú)端“戴帽”，空洞乏味。具體來(lái)講，主要有以下幾種形式：根據(jù)式。即開(kāi)頭交代行文的根據(jù)，以保證發(fā)文的法定權(quán)威性，一般多用“根據(jù)”“遵照”“按照”等作為語(yǔ)
四步突破公文寫(xiě)作瓶頸
2023-02-12長(zhǎng)期以來(lái)，一些機(jī)關(guān)工作人員難以突破公文寫(xiě)作的“瓶頸”，一個(gè)重要原因是沒(méi)有樹(shù)立科學(xué)的公文寫(xiě)作理念。公文寫(xiě)作的本質(zhì)屬性是服務(wù)，任何公文都具有特定的功能和目的，在具體寫(xiě)作實(shí)踐中應(yīng)堅(jiān)持做到用戶(hù)導(dǎo)向、聚焦目的、綜合推理
經(jīng)驗(yàn)材料：組工干部的寫(xiě)作成長(zhǎng)歷程
2023-02-12回顧兩年來(lái)在組織部工作的經(jīng)歷……各類(lèi)寫(xiě)作任務(wù)常常是接踵而至，寫(xiě)完實(shí)施方案、通知文件、組工信息，馬不停蹄地接著寫(xiě)考察材料、匯報(bào)材料、總結(jié)報(bào)告。經(jīng)過(guò)這兩年的鍛煉，雖然寫(xiě)作能力還不能?chē)?yán)格達(dá)到“站起來(lái)能說(shuō)、坐下來(lái)能
領(lǐng)導(dǎo)講話稿突出重點(diǎn)的寫(xiě)作技巧
2023-02-12講話人要說(shuō)的話和聽(tīng)眾要聽(tīng)的事情很多，如果事無(wú)巨細(xì)，不分緩急，什么都寫(xiě)到講話稿里，勢(shì)必什么事情也說(shuō)不清楚。因此,領(lǐng)導(dǎo)講話稿一定要中心明確，并緊緊圍繞中心論點(diǎn)來(lái)選材、說(shuō)理或論證。一是分清主次，不喧賓奪主。講話稿重點(diǎn)不
讓寫(xiě)作成為人生最好的娛樂(lè)
2023-02-12老詹有位朋友，孩子大學(xué)畢業(yè)，即將分來(lái)北京。朋友將小孩帶來(lái)，一定要請(qǐng)詹伯伯給孩子說(shuō)點(diǎn)什么。 說(shuō)什么呢？和孩子頭次見(jiàn)面，交淺言深，并不妥當(dāng)，于是說(shuō)說(shuō)老本行，也是老詹最?lèi)?ài)，寫(xiě)作。 我說(shuō)孩子，你能分來(lái)北京，這是好事一樁，能在國(guó)家機(jī)關(guān)，那
公文寫(xiě)作“五個(gè)一”工程
2023-02-12中宣部有個(gè)“五個(gè)一”工程，專(zhuān)門(mén)用于評(píng)選精神生產(chǎn)方面的佳作。常言道，“為文如造屋。”一篇公文的寫(xiě)作也是一項(xiàng)工程，其中也有“五個(gè)一”要精心設(shè)計(jì)、巧手施工。要有一個(gè)明確的主旨，做到“乘一總?cè)f”。三軍不可無(wú)帥，主旨就是
公文寫(xiě)作分水嶺
2023-02-12大學(xué)里沒(méi)有公文寫(xiě)作這個(gè)專(zhuān)業(yè)，也很難學(xué)到寫(xiě)公文的真功夫。在公文寫(xiě)作上，所有剛進(jìn)“機(jī)關(guān)門(mén)”的干部幾乎處在同一條起跑線上，文科畢業(yè)生并不見(jiàn)得就比理科生有優(yōu)勢(shì)。然而，三五年過(guò)后，原本各方面條件差不多的干部，在公文寫(xiě)作水平
公文寫(xiě)作“關(guān)系學(xué)”
2023-02-12文章如說(shuō)話。說(shuō)話須在說(shuō)者和聽(tīng)者之間建立一種角色關(guān)系，寫(xiě)文章也要在寫(xiě)的人、看的人之間以及寫(xiě)的內(nèi)容之間建立種種關(guān)系。這些關(guān)系是無(wú)形的，看不見(jiàn)、摸不著，卻實(shí)實(shí)在在地存在。所以，從一定意義上說(shuō)，公文寫(xiě)作的要領(lǐng)就是正確處
公文寫(xiě)作四“準(zhǔn)”
2023-02-12從事文字工作以來(lái)，寫(xiě)出的好稿子不少，廢稿子更多。回味個(gè)中滋味，我體會(huì)，能否圍繞中心工作實(shí)現(xiàn)“以文輔政”，是評(píng)判公文優(yōu)劣的重要標(biāo)準(zhǔn)。如果把中心工作比作主旋律，那么公文就是詮釋、表達(dá)主旋律的舞蹈，只有踏準(zhǔn)節(jié)奏、恰如其分
寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)：作文就是做人
2023-02-12人們常說(shuō)“文如其人、言為心聲”，說(shuō)明文章是一個(gè)人性格、修養(yǎng)和才情的自然流露，最能反映一個(gè)人的思想、性情和人品。對(duì)于機(jī)關(guān)公文寫(xiě)作者來(lái)說(shuō)，作文就是寫(xiě)公文材料，但要把公文材料寫(xiě)好，離不開(kāi)修學(xué)、修身、修為、修行、修心。
公文寫(xiě)作十種常用語(yǔ)
2023-02-12公文寫(xiě)作應(yīng)用的場(chǎng)合比較正規(guī)，需要遵守一些既定的“規(guī)矩”。1.開(kāi)端用語(yǔ)。用在正文的全篇或段落開(kāi)頭表示行文目的、依據(jù)、原因、背景等的詞語(yǔ)。如“據(jù)、根據(jù)、依據(jù)、查、奉、茲、按照、遵照、依照、為了、關(guān)于、由于、鑒
下穩(wěn)四道功夫，公文寫(xiě)作才能根深干穩(wěn)、枝繁葉茂
2023-02-12機(jī)關(guān)是黨委的辦事機(jī)構(gòu)，是黨委活動(dòng)運(yùn)轉(zhuǎn)的中樞，運(yùn)轉(zhuǎn)的載體就是公文，公文寫(xiě)作是政治機(jī)關(guān)人員的最基本技能。因此，機(jī)關(guān)干部對(duì)公文寫(xiě)作不應(yīng)限于應(yīng)知應(yīng)會(huì)，而應(yīng)是熟練、精通、得心應(yīng)手。結(jié)合我從事公文寫(xiě)作的一些體會(huì)，談點(diǎn)個(gè)人的認(rèn)
文學(xué)創(chuàng)作與公文寫(xiě)作辨析——與省文聯(lián)的干部談寫(xiě)作
2023-02-12在座的同志，主要是從事文藝創(chuàng)作的。我和你們一樣，吃的都是文字這碗飯，所以見(jiàn)到大家有一種同道中人、惺惺相惜的親切感。但是，你們搞文藝創(chuàng)作，追求的是出精品、出神品；我們寫(xiě)材料，更多是出產(chǎn)品，充其量是出作品。所以，在你們面前
“兩夾”在手 材料我有——一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)用的寫(xiě)作小技巧
2023-02-12在機(jī)關(guān)單位寫(xiě)材料，往往需要廣泛占有材料，這是寫(xiě)好材料的重要基礎(chǔ)，也是寫(xiě)手們的例行功課。所占有并可利用的“材料”，說(shuō)得專(zhuān)業(yè)一些，就是“寫(xiě)作素材”。寫(xiě)作素材的收集和整理，雖然也有一些技巧，主要還得靠下“笨功夫”。在長(zhǎng)期
公文寫(xiě)作中的用詞規(guī)范
2023-02-12公文作為傳遞策令、溝通信息、推動(dòng)公務(wù)活動(dòng)開(kāi)展的重要工具，特別注重對(duì)各種詞語(yǔ)的選擇和使用，講究“煉詞”的藝術(shù)性。它直接關(guān)系到公文的內(nèi)容表達(dá)，關(guān)系到它的質(zhì)量和效力。就通常而言，在公文寫(xiě)作中要做到正確用詞，應(yīng)當(dāng)注意把
機(jī)關(guān)文稿寫(xiě)作的三個(gè)階段
2023-02-12有同行總結(jié)，機(jī)關(guān)文稿寫(xiě)作有三個(gè)階段：跟著感覺(jué)走，跟著套路走，跟著問(wèn)題走。這確實(shí)很有道理，文秘工作者基本都要經(jīng)歷這樣一個(gè)過(guò)程，才能從“菜鳥(niǎo)”變成“大拿”。一開(kāi)始，因?yàn)椴欢?guī)矩，只能跟著感覺(jué)走，自己想怎樣寫(xiě)就怎樣寫(xiě)，覺(jué)得該怎
公文寫(xiě)作中的“戒”“忌”式
2023-02-12為了宣傳推廣正確的做法，作者構(gòu)思和提煉觀點(diǎn)的思路是從研究和分析在工作中應(yīng)該禁止做的事情是什么，應(yīng)當(dāng)避免的偏差是什么來(lái)展開(kāi)的，并把這些戒忌的內(nèi)容明確地體現(xiàn)在標(biāo)題之中。通常以“戒”或“忌”為字頭，我們稱(chēng)這種表達(dá)方
政研室主任寫(xiě)作真經(jīng)：要走“需要之門(mén)”不要走“省事之門(mén)”
2023-02-12起草講話稿需要有參照，看看過(guò)去說(shuō)過(guò)些什么，了解一下別人怎么說(shuō)，這都很正常，有時(shí)甚至是必不可少的。但簡(jiǎn)單的“拿來(lái)主義”則是不可取的，不能把“參照物”直接變成“標(biāo)的物”。那樣的做法，說(shuō)穿了是站位有問(wèn)題，是以寫(xiě)稿者為本位
善作善弈：公文寫(xiě)作“博弈論”
2023-02-12博弈論(GameTheory)，又叫對(duì)策論，是專(zhuān)門(mén)研究斗爭(zhēng)或競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象的數(shù)學(xué)理論，是現(xiàn)代科學(xué)的一個(gè)新學(xué)科。在中國(guó)歷史上，博弈思想古已有之，多用在棋牌、賭博、體育、戰(zhàn)爭(zhēng)等競(jìng)爭(zhēng)性活動(dòng)中，如“田忌賽馬”就是非完全信息動(dòng)態(tài)博弈，《孫子兵
公文寫(xiě)作常見(jiàn)的6種開(kāi)頭形式
2023-02-12一般而言，撰寫(xiě)公文的開(kāi)頭應(yīng)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，起句立意，簡(jiǎn)潔精煉，富于概括力，切忌無(wú)端“戴帽”，空洞乏味。具體來(lái)講，主要有以下幾種形式：一、根據(jù)式即開(kāi)頭交代行文的根據(jù)，以保證發(fā)文的法定權(quán)威性，一般多用“根據(jù)”、“遵照”、“按照”等
老秘心經(jīng)：從“打水”看公文寫(xiě)作
2023-02-12日常生活離不開(kāi)水，機(jī)關(guān)工作離不開(kāi)公文，如果說(shuō)公文如水，那么寫(xiě)作的過(guò)程就像“打水”。 ——圍繞需求“立、解、行”。喝的水還是用的水，泡茶的水還是澆花的水，需求不一樣，供給就不同，公文寫(xiě)作也是如此，每一篇公文都是需求的產(chǎn)
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