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日常生活離不開水，機關工作離不開公文，如果說公文如水，那么寫作的過程就像“打水”。
——圍繞需求“立、解、行”。喝的水還是用的水，泡茶的水還是澆花的水，需求不一樣，供給就不同，公文寫作也是如此，每一篇公文都是需求的產物，好的公文都是需求的“寵兒”。
以需求為導向“立好意”。王夫之說，“文以意為先,意猶帥也;無帥之兵,謂之烏合。”公文寫作是為了開展某個方面的工作，立意應該始終導向工作需求，就像象棋的棋子始終要圍繞著“帥”來走。
向需求要答案“解好題”。實踐中我們會遇到很多問題，公文寫作是為了指導實踐，工作需求應該在公文中得到充分體現，只有將需求了解清楚才能更好地指導實踐。
把需求當要求“行好文”。領導安排寫材料通常不會憑空而來，大多是為了對應某方面的公務，在行文之先應該領會好意圖，搞準實際情況，把領導需求當作行文要求，才能完成好公文寫作任務。
——勤練思維“想、看、找”。空手打不了水，必須借助器具，在公文寫作中思維方法就像打水的器具，不解決思維的問題，寫作就是一句空話。
善用辯證思維想問題。事物都是矛盾的統一體，往往在破解問題中推進工作，又在工作過程中產生問題，當公文寫作缺乏思路時，不妨先用辯證思維想問題，通過正反對比、矛盾分析，往往可以得出不同的思路。
常用全局思維看事物。整體大于局部，以全局思維看事物，才能看清事物，在黨建類公文寫作中，我們常常只看到“黨務”看不到“黨建”，經常將單位業務與黨建工作分割開來，沒有從黨建業務融合推進的角度全面看待工作，這就是黨建全局思維不夠。
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