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有時候，筆桿子寫出來的材料會被領導批評沒有高度。小編也遇到過這種情況。那么，如何讓材料有高度？今天，節選一篇文章片段，小編覺得說得比較透徹。
從對領導機關戰略意圖和工作部署的掌握中獲取公文“領導高度”。
在日常工作中，一些部門工作、專業工作和具體工作，往往處在大背景、大戰略、大進程之中，只有了解掌握了這個大背景、大戰略、大進程，才能面對各種紛繁復雜的局面，站到領導高度，有效把握和正確處理這些局部和具體的問題。
按照這個領導工作規律，公文作者只有熟悉全局工作情況，掌握領導意圖，抓住工作要點，才能做到自覺地從工作大局思考問題，自覺地站到領導角度做分析、下判斷，才能做到想領導之所想、言領導之所說，達到領導高度。
掌握領導機關戰略意圖和工作部署，要求公文擬草人員深入工作實際，跟蹤領導工作，全面掌握情況；通過參加會議、閱讀文件、收集工作動態、跟隨領導活動等途徑，及時了解掌握某方面工作的計劃方案、意見政策和全局進展，了解掌握領導分析問題、解決問題的思維方法和觀察角度等，這些都是實現領導高度所必需的。
如果沒有這些了解掌握，在起草領導講稿時要保持高度是十分困難的。
那么，如何保持高度和用好高度呢？
一是關于高度的保持。公文高度的保持，是指在一篇文章內和長期的公文寫作兩種場景下，如何做到高度保持連續的問題。
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