摘要：好筆桿子網小編為你整理了多篇相關的《縣委政研室:“如何敲開材料的大門”“讓思想行走在巔峰之上”》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在好筆桿子網還可以找到更多《縣委政研室:“如何敲開材料的大門”“讓思想行走在巔峰之上”》。

本文是某縣縣委研究室一次讀書班上，關于公文寫作輔導方面的培訓提綱（通訊提綱）。建議深研此文，跟著文章脈絡，從“定位、學習、心態(tài)”三個方面，思考“如何敲開材料的大門”，以求“讓思想行走在巔峰之上”。 

01、關于定位 

一、沒有誰天生會寫、天生愛寫 

不會寫是普遍現象，不會寫不代表不能寫。材料寫作的能力不是與生俱來，每一個”會寫“的人都是付出了極大的努力。要寫好材料需要不斷摸索和練習、需要大量積累，堅持不懈，才能不斷進步。 

二、材料是技術，不是藝術 

材料寫作對于公職人員來說可謂一項“生存技能”，人人都需要，人人都得用。材料寫作更多的體現為一種技術，于我們而言寫材料的本質就是“翻譯”，翻譯成文，可以通過反復練習得到優(yōu)化，學以致用、熟能生巧，便可打通材料寫作的技術壁壘。 

三、文無第一，武無第二 

多維度主觀評判是沒有標準的，一篇材料的好壞與否是難以下定論的。但必須明了材料最終是為領導服務，所以一篇準確把握領導想法和意圖、準確把握上級要求和下級情況以及領導語言風格的材料即是一篇好材料。 

要帶著目標、帶著追求從事文稿寫作，將其作為自己最牢靠的本領。 

02、關于學習 

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