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年輕干部要有三種學(xué)習(xí)心態(tài)
現(xiàn)在的年輕干部大多都是高學(xué)歷、高素質(zhì)的人才，有部分干部在工作中往往覺(jué)得自己“才高八斗”、驕傲自滿，對(duì)基層工作認(rèn)識(shí)不到位，在工作中常常事倍功半，重復(fù)開展工作。筆者認(rèn)為，作為年輕干部，不僅要努力學(xué)習(xí)，而且在學(xué)習(xí)中要切忌被動(dòng)式學(xué)習(xí)、功利式學(xué)習(xí)、掛機(jī)式學(xué)習(xí)，真正做到重視學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，將理論知識(shí)更好地運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，不斷增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的本領(lǐng)，努力成立一名合格的人民公仆。?
要如饑似渴學(xué)習(xí)，切忌被動(dòng)式學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)只有主動(dòng)去汲取知識(shí)，才能夠讓一個(gè)人更快、更好地成長(zhǎng)起來(lái)，然而一些年輕干部卻存在推著學(xué)、要我學(xué)的被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)，往往是為了按時(shí)完成任務(wù)，不催、不盯就不看、不學(xué)。被動(dòng)式學(xué)習(xí)直接導(dǎo)致年輕干部學(xué)不深、學(xué)不透，缺乏思考，更無(wú)法將所學(xué)知識(shí)用于實(shí)踐當(dāng)中。“沒(méi)有金剛鉆，攬不了瓷器活。”基層工作涉及的領(lǐng)域很寬，需要懂的東西很多。年輕干部必須把理論學(xué)習(xí)當(dāng)作一種政治責(zé)任、一種價(jià)值追求、一種使命擔(dān)當(dāng)，真學(xué)真信真懂真用，變被動(dòng)為主動(dòng)，這樣才能守好精神家園，塑造良好品格，永葆政治干部的先進(jìn)本色。并且要結(jié)合工作需要，堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么，主動(dòng)加快知識(shí)更新，努力學(xué)習(xí)同做好本職工作相關(guān)的新知識(shí)新技能，把學(xué)習(xí)作為工作之基、能力之本、素質(zhì)之源，才能不斷充實(shí)自我。?
要平心定氣學(xué)習(xí)，切忌功利式學(xué)習(xí)。有些年輕干部把學(xué)習(xí)功利化，認(rèn)為學(xué)習(xí)的最終結(jié)果是要得到提拔任用，是要從基層調(diào)任到機(jī)關(guān)任職，若結(jié)果不如人意，則認(rèn)為學(xué)習(xí)沒(méi)有作用。“為學(xué)作事，忌求近功”，抱持功利思想去學(xué)習(xí)貽害無(wú)窮。輕者會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)的思想負(fù)擔(dān)變重，學(xué)習(xí)的樂(lè)趣減淡，或者目標(biāo)達(dá)到后便會(huì)失去繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。重者會(huì)把學(xué)習(xí)態(tài)度的功利化延伸至工作態(tài)度的功利化，甚至產(chǎn)生各種唯利是圖，為達(dá)目的不擇手段的做法。年輕干部要遠(yuǎn)離功利思想，克服浮躁心態(tài)，把學(xué)習(xí)看作是一種義務(wù)、一種責(zé)任、一種覺(jué)悟、一種境界、一種能力，勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。?
要腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)，切忌掛機(jī)式學(xué)習(xí)。所謂掛機(jī)式學(xué)習(xí)，就是通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)登錄某個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)，打開學(xué)習(xí)界面，讓視頻、音頻自動(dòng)播放，自己則忙于其他事情，等進(jìn)度條結(jié)束學(xué)習(xí)也就完成了。像這樣浮皮潦草、弄虛作假的學(xué)習(xí)方式，最終只會(huì)導(dǎo)致年輕干部所學(xué)知識(shí)只過(guò)“流量”不過(guò)腦袋。雖然從表面上看完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，但是這種學(xué)習(xí)方式是不可取的，屬于學(xué)習(xí)浮躁的表現(xiàn)，學(xué)完了也壓根不了解學(xué)習(xí)的內(nèi)容，更不知道自己的不足，對(duì)于今后的工作生活學(xué)習(xí)也不能進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃。年輕干部只有提前統(tǒng)籌制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，將學(xué)習(xí)任務(wù)和工作任務(wù)合理安排，避免扎堆式學(xué)習(xí)，防止出現(xiàn)應(yīng)付了事的現(xiàn)象，才能腳踏實(shí)地學(xué)好知識(shí)，扎扎實(shí)實(shí)增長(zhǎng)才干。?
勤學(xué)才能多思，對(duì)于年輕干部來(lái)說(shuō)，正處于學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，務(wù)必珍惜大好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，糾正不當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方式，打牢人生成長(zhǎng)進(jìn)步的根基，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種自覺(jué)追求、一種生活方式。“上士聞道，起而行之”，年輕干部有時(shí)間、有精力，要盡快行動(dòng)起來(lái)，在學(xué)習(xí)中接上地氣、打開視野，用先進(jìn)的理論知識(shí)豐富頭腦，用高效的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)提升實(shí)力，用學(xué)習(xí)之姿態(tài)展青春之風(fēng)貌。
