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年輕干部要有三種學習心態(tài)
現(xiàn)在的年輕干部大多都是高學歷、高素質的人才，有部分干部在工作中往往覺得自己“才高八斗”、驕傲自滿，對基層工作認識不到位，在工作中常常事倍功半，重復開展工作。筆者認為，作為年輕干部，不僅要努力學習，而且在學習中要切忌被動式學習、功利式學習、掛機式學習，真正做到重視學習、勤于學習、善于學習，將理論知識更好地運用到實踐當中，不斷增強干事創(chuàng)業(yè)的本領，努力成立一名合格的人民公仆。?
要如饑似渴學習，切忌被動式學習。學習只有主動去汲取知識，才能夠讓一個人更快、更好地成長起來，然而一些年輕干部卻存在推著學、要我學的被動學習狀態(tài)，往往是為了按時完成任務，不催、不盯就不看、不學。被動式學習直接導致年輕干部學不深、學不透，缺乏思考，更無法將所學知識用于實踐當中。“沒有金剛鉆，攬不了瓷器活。”基層工作涉及的領域很寬，需要懂的東西很多。年輕干部必須把理論學習當作一種政治責任、一種價值追求、一種使命擔當，真學真信真懂真用，變被動為主動，這樣才能守好精神家園，塑造良好品格，永葆政治干部的先進本色。并且要結合工作需要，堅持不斷地學習，干什么學什么、缺什么補什么，主動加快知識更新，努力學習同做好本職工作相關的新知識新技能，把學習作為工作之基、能力之本、素質之源，才能不斷充實自我。?
要平心定氣學習，切忌功利式學習。有些年輕干部把學習功利化，認為學習的最終結果是要得到提拔任用，是要從基層調任到機關任職，若結果不如人意，則認為學習沒有作用。“為學作事，忌求近功”，抱持功利思想去學習貽害無窮。輕者會導致學習的思想負擔變重，學習的樂趣減淡，或者目標達到后便會失去繼續(xù)學習的動力。重者會把學習態(tài)度的功利化延伸至工作態(tài)度的功利化，甚至產生各種唯利是圖，為達目的不擇手段的做法。年輕干部要遠離功利思想，克服浮躁心態(tài)，把學習看作是一種義務、一種責任、一種覺悟、一種境界、一種能力，勤于學習、善于學習，不斷提高自身的政治素質和業(yè)務水平。?
要腳踏實地學習，切忌掛機式學習。所謂掛機式學習，就是通過互聯(lián)網(wǎng)登錄某個學習平臺，打開學習界面，讓視頻、音頻自動播放，自己則忙于其他事情，等進度條結束學習也就完成了。像這樣浮皮潦草、弄虛作假的學習方式，最終只會導致年輕干部所學知識只過“流量”不過腦袋。雖然從表面上看完成了學習任務，但是這種學習方式是不可取的，屬于學習浮躁的表現(xiàn)，學完了也壓根不了解學習的內容，更不知道自己的不足，對于今后的工作生活學習也不能進行科學的規(guī)劃。年輕干部只有提前統(tǒng)籌制定好學習計劃，將學習任務和工作任務合理安排，避免扎堆式學習，防止出現(xiàn)應付了事的現(xiàn)象，才能腳踏實地學好知識，扎扎實實增長才干。?
勤學才能多思，對于年輕干部來說，正處于學習的關鍵時期，務必珍惜大好時光，努力學習，刻苦鉆研，糾正不當?shù)膶W習方式，打牢人生成長進步的根基，把學習當成一種自覺追求、一種生活方式。“上士聞道，起而行之”，年輕干部有時間、有精力，要盡快行動起來，在學習中接上地氣、打開視野，用先進的理論知識豐富頭腦，用高效的實踐經驗提升實力，用學習之姿態(tài)展青春之風貌。
