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寫(xiě)材料就像“搭積木”
初入材料崗位兩月有余，對(duì)文字工作的認(rèn)知仍停留在閉門(mén)造車(chē)的階段，導(dǎo)致寫(xiě)的材料上不接天線、下不接地氣，時(shí)時(shí)抓耳撓腮卻始終不得其門(mén)而入。幸得良師解惑，將材料工作以“搭積木”代喻，給我等小白上了一堂生動(dòng)形象的寫(xiě)作入門(mén)課，細(xì)細(xì)思之，方才體悟出其中些許真味。?
一、多閱讀，常積累，手中積木要“多多益善”才能打好基礎(chǔ)，需避免“書(shū)到用時(shí)方恨少”。寫(xiě)材料就像搭積木，積木的數(shù)量足夠多，我們才有可能搭建出宏偉的“高塔”。作為一名材料工作者，我們要結(jié)合自己的實(shí)際工作，多閱讀，廣積累，建立自己的寫(xiě)作“素材庫(kù)”。要養(yǎng)成每天看時(shí)政新聞、讀公眾號(hào)習(xí)慣，多閱讀能為我們獲取寫(xiě)材料足夠的“信息量”，更能提升我們對(duì)當(dāng)前工作了解和認(rèn)知。要注重從工作、生活、文件和資料中收集和掌握信息，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)其整體性和時(shí)效性的研判，要注意收集具有新精神、新思想、新觀點(diǎn)、新論斷的材料，而有些材料對(duì)當(dāng)前工作可能暫時(shí)起不到什么作用，但對(duì)今后可能開(kāi)展的工作卻有作用，這類具有潛在價(jià)值的材料我們也應(yīng)當(dāng)引起重視。?
二、明方向，理邏輯，積木搭建要“按圖索驥”才能穩(wěn)住框架，需避免“此山唱起彼山歌”。當(dāng)我們手中有了足夠多的積木，就可以開(kāi)始嘗試“破土動(dòng)工”。一千個(gè)人有一千個(gè)哈姆雷特，寫(xiě)材料和積木堆疊均是如此，每個(gè)人思考不一樣，都會(huì)給出不一樣的排列組合，這就需要我們理清思路、做好規(guī)劃，拿出屬于自己的“設(shè)計(jì)圖”。首先思考到底要建設(shè)怎樣的房子，也就是材料的主題是什么。一般來(lái)說(shuō)我們接到一個(gè)材料會(huì)有一個(gè)比較明確的主題，根據(jù)主題列出要點(diǎn)扣準(zhǔn)寫(xiě)作的“主心骨”；其次要領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的意圖，把準(zhǔn)寫(xiě)作的“風(fēng)向標(biāo)”；最后，將材料的每一部分分段分層，理順寫(xiě)作的“排班表”，材料的主體框架就已經(jīng)基本完成。?
三、細(xì)選材、勤修改，行文完成要“精雕細(xì)琢”才能寫(xiě)有所得，需避免“胡子眉毛一把抓”。一篇文章能不能做到有血有肉，材料的選擇是重中之重，好的支撐材料既是文章的理論依據(jù)，也是為文章增光添彩的點(diǎn)睛之筆，這就要求我們所選的事例、數(shù)據(jù)均真實(shí)可靠、言之有物。材料寫(xiě)完后要將成文細(xì)細(xì)咂摸、逐句打磨，有一句話說(shuō)“好文章是改出來(lái)的”，我們?cè)诓牧蠈?xiě)作中也應(yīng)執(zhí)著推敲、反復(fù)琢磨，靜下心來(lái)回看行文邏輯、精煉遣詞造句，如果時(shí)間允許也可過(guò)一天再拿出來(lái)讀，因?yàn)閯倓偝晌淖约哼€沉浸在當(dāng)時(shí)的寫(xiě)作邏輯中，不容易發(fā)現(xiàn)其中差錯(cuò)；待覺(jué)得可以拿得出手了，就可以開(kāi)始組織校對(duì)，一個(gè)人讀、其余人聽(tīng)，錯(cuò)字、符號(hào)、通順等任何一點(diǎn)小錯(cuò)誤都不能有，任何小差錯(cuò)毀了都可能毀了整篇文章的苦功努力。?
寫(xiě)作道阻且長(zhǎng)，勤寫(xiě)行則將至；奮力行而不輟，吾輩未來(lái)可期。
