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文稿寫作：“心上祛塵”方能“筆下生花”
作為年輕干部，文稿寫作是一項(xiàng)必備技能，但許多同志會(huì)遇上“提筆犯難、放筆煩心”的現(xiàn)實(shí)情況。寫作不應(yīng)是少數(shù)人的“專利技術(shù)”，而是每位年輕干部的“家常便飯”。作為一名正在成長(zhǎng)的寫作“小白”，回望自己的寫作之路，幾百個(gè)埋頭深思、字斟句酌的夜晚，跌倒一次便抓一把泥，也逐漸聚成了自己的“經(jīng)驗(yàn)之路”，悟出了自己的“武功秘籍”，那就是常祛“心上塵”，在常學(xué)、常寫、常悟中實(shí)現(xiàn)自己的“華麗轉(zhuǎn)身”。?
一、祛除淺學(xué)之塵，在“看得多、學(xué)得進(jìn)”的“日拱一卒”中用文筆“種花”。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。學(xué)習(xí)是寫作的基本前提和根本要求，也是文稿寫作的“種花”所在。寫作本身是一個(gè)“吸收＋外放”的循環(huán)過程，習(xí)近平總書記指出，“理論功底扎實(shí)了，知識(shí)積累厚實(shí)了，肚子里裝的東西多了，才能厚積薄發(fā)，言之有物、深入淺出地講話、寫文章”。走好寫作“小白”成長(zhǎng)之路，年輕干部就要把學(xué)習(xí)放在首位，做到在干中學(xué)、在學(xué)中干，才不會(huì)有黔驢技窮、江郎才盡的感覺，要在常學(xué)常看、常悟常新中做到心中有貨，在“絕知此事要躬行”的多次練習(xí)中下筆不慌。厚積薄發(fā)，博觀約取，要在日常學(xué)習(xí)的“一日三餐”中積累素材，這是寫作“小白”的“初級(jí)導(dǎo)師”，要甘當(dāng)“小學(xué)生”，多拜素材為師，將好詞好句、好段好文收藏起來反復(fù)瀏覽，通過“讀書破萬卷”做到“下筆如有神”。?
二、祛除浮躁之塵，在“坐得住、立得穩(wěn)”的“常寫常做”中借文筆“育花”。九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下。祛除浮躁之塵，就是要耐得住寂寞，走好寫作的“最后一公里”，這也是“筆下生花”的“育花”過程。在文稿寫作之中難免出現(xiàn)“虎頭蛇尾、高開低走”的情況，本是一篇優(yōu)異的文稿最終在自己文筆的落實(shí)中落空，難免讓人嘆息。因此，要想寫出優(yōu)異文稿，就必須要學(xué)會(huì)坐“冷板凳”才能當(dāng)“頂梁柱”，否則為山九仞，便功虧一簣。作為寫作“小白”的年輕干部，要始終秉持“貴有恒，何必三更眠五更起；最無益，只怕一日曝十日寒”的心態(tài)，在文稿寫作中下“狠”功夫，從“坐得住”到“立得起”，保持持久的恒心，以“三年不蜚，蜚將沖天；三年不鳴，鳴將驚人”的厚積薄發(fā)告別“冷板凳”成為“頂梁柱”，這既是能力上的錘煉，也是文稿寫作心態(tài)上的磨礪，更是達(dá)到“文筆生花”的關(guān)鍵一招。?
三、祛除雜念之塵，在“鉆得深、磨得透”的“登高望遠(yuǎn)”中讓文筆“開花”。文章千古事，得失寸心知。在信息“大爆炸”的今天，各種思潮鋪天蓋地，各種觀點(diǎn)此起彼伏。寫作“小白”對(duì)于執(zhí)筆撰寫的主題如果沒有清晰透徹的認(rèn)識(shí)，便會(huì)出現(xiàn)立場(chǎng)錯(cuò)誤，讓文稿寫作適得其反，以至于出現(xiàn)一頭霧水的感覺，甚至覺得自己是“丈二和尚”。既鉆又磨，就要求年輕干部站在“巨人的肩膀”上向前眺望，在理清思路的過程中花時(shí)間、花精力清除“雜念”，在這一上下求索的過程中拓寬視野，做到透過表象看本質(zhì)，撥開迷霧看真相，鉆得越深，收獲就越多，下筆也越是輕快，要始終堅(jiān)持問題導(dǎo)向，在既鉆又磨的抽絲剝繭中，把握事實(shí)，努力觸及事物的本質(zhì)和現(xiàn)象的真相，提出獨(dú)到見解又?jǐn)S地有聲觀點(diǎn)，讓“磨刀”不誤“砍柴工”，用文稿綻放自己的“思想之花”。
