摘要：好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《掌握四大要點(diǎn)，提高公文寫作質(zhì)效》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《掌握四大要點(diǎn)，提高公文寫作質(zhì)效》。
提高公文寫作質(zhì)效，可從構(gòu)思、選材、布局、表達(dá)等“四個(gè)關(guān)鍵”來(lái)把握。具體來(lái)說(shuō)，構(gòu)思要“明”，選材要“準(zhǔn)”，布局要“緊”，表達(dá)要“精”。公文寫作是黨辦人的重要職責(zé)，發(fā)揮的是參謀助手作用，實(shí)現(xiàn)的是以文輔政目的。關(guān)于如何寫好公文，大家崗位不同、經(jīng)歷不一，往往是各有各的方法、各顯各的神通。筆者體會(huì)，想要提高公文寫作質(zhì)效，可從構(gòu)思、選材、布局、表達(dá)等“四個(gè)關(guān)鍵”來(lái)把握，正如好筆桿子網(wǎng)編輯部《投稿“八條標(biāo)準(zhǔn)”》所要求的“提綱工整，不忽長(zhǎng)忽短；行文流暢，不晦澀卡頓；論述有力，不答非所問(wèn)；表述正確，不觸碰紅線”。
一、構(gòu)思要“明”
（一）要明立場(chǎng)。要堅(jiān)定政治立場(chǎng)。不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，善于從政治上觀察形勢(shì)、分析問(wèn)題，把忠誠(chéng)捍衛(wèi)“兩個(gè)確立”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，體現(xiàn)在公文起草的全過(guò)程。要站穩(wěn)人民立場(chǎng)。把“以人民為中心”的發(fā)展思想貫穿始終。比如，構(gòu)思起草疫情防控調(diào)度令，就要把“人民至上、生命至上”宗旨貫穿全文，把習(xí)近平總書記“堅(jiān)持就是勝利”重要指示、“外防輸入、內(nèi)防反彈”總策略和“動(dòng)態(tài)清零”總方針體現(xiàn)在具體要求中。要把握政策立場(chǎng)。把法治意識(shí)、法治思維貫穿始終，自覺遵守國(guó)家法律法規(guī)，對(duì)本地區(qū)、本部門現(xiàn)行的和新實(shí)施的政策法規(guī)了然于胸，特別是規(guī)范性文件的構(gòu)思起草，還應(yīng)請(qǐng)法制機(jī)構(gòu)專家給予指導(dǎo)，進(jìn)行合法性審核，確保公文立意與政策法規(guī)不沖突，與現(xiàn)行有關(guān)公文相銜接。
（二）要明目的。每一篇公文都有其特定的目的和功能，弄清楚“三個(gè)問(wèn)題”是前提。首先是“為什么行文？”要弄清楚所起草的公文是為了提供決策參考，還是貫徹決策部署；是要對(duì)方了解、認(rèn)識(shí)某些問(wèn)題的重要性，還是要求對(duì)方采取行動(dòng)、出臺(tái)措施；是向上行文，還是向下行文；等等，不一而足。其次是“可否行文？”公文過(guò)多、過(guò)濫、過(guò)糙、過(guò)長(zhǎng)，容易滋生形式主義、文牘主義，因此凡是法律法規(guī)或現(xiàn)行文件已有明確規(guī)定，或能通過(guò)電話、傳真、口頭協(xié)商等方式解決問(wèn)題的，一律不行文。再次是“行什么文？”要堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向，選取正確文種，正確使用文種。工作中錯(cuò)用文種、聯(lián)用文種、臆造文種的情況比比皆是，常錯(cuò)把“報(bào)告”當(dāng)“請(qǐng)示”用，把“請(qǐng)示”當(dāng)“函”用，把“工作要點(diǎn)”“工作總結(jié)”“述職報(bào)告”當(dāng)法定文種用。先通過(guò)此番“望聞問(wèn)切”探明目的，以此展開謀篇布局，才能心中有數(shù)、有的放矢。
（三）要明意圖。公文寫作是“受領(lǐng)導(dǎo)之命、代組織立言”，要多渠道、多角度了解和把握領(lǐng)導(dǎo)真實(shí)意圖，避免南轅北轍、寫不到點(diǎn)上。要學(xué)會(huì)換位思考。假設(shè)自己就是領(lǐng)導(dǎo)者、決策者，注重從宏觀上把握一段時(shí)間的工作中心和重點(diǎn)，力求在大方向、主思路上貼近領(lǐng)導(dǎo)所思所想。要學(xué)會(huì)直接交流。經(jīng)常主動(dòng)地與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行面對(duì)面交流，交換對(duì)某些問(wèn)題的理解和看法，一旦出現(xiàn)重大分歧，要在充分尊重領(lǐng)導(dǎo)意見的基礎(chǔ)上，盡量作一些深層次的分析和探討，弄清分歧的原因所在，以提高認(rèn)識(shí)、達(dá)成共識(shí)，切忌唯唯諾諾、不懂裝懂。要學(xué)會(huì)拓展延伸。在把握其實(shí)質(zhì)和要義的基礎(chǔ)上，適當(dāng)進(jìn)行概括提煉、補(bǔ)充完善。比如，領(lǐng)導(dǎo)指示寫春耕備耕的情況，作為起草者就應(yīng)統(tǒng)籌考慮農(nóng)機(jī)農(nóng)具、糧食生產(chǎn)和安全、鄉(xiāng)村振興等情況。
二、選材要“準(zhǔn)”
（一）核準(zhǔn)事實(shí)。搜集素材既是面面俱到、廣收博取的過(guò)程，更是去偽存真、去粗取精的過(guò)程。所用素材必須有根有據(jù)、客觀準(zhǔn)確，不能閉門造車、弄虛作假。線上素材可從官網(wǎng)、官微等官方渠道搜集，線下素材盡量從正式文件、出版刊物、單位報(bào)送的資料中提煉，確保所選資料找得到出處、數(shù)據(jù)經(jīng)得起核驗(yàn)、事例經(jīng)得起查證。同時(shí)，還應(yīng)注意素材的時(shí)效性新穎性，如有必要，還可深入一線進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，掌握第一手素材。
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