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有人自述了一段經歷：領導同時給我和另外一個人安排兩個活，內容差不多，我當天就把那個活干完了，第二天一匯報，領導又安排個新活，還是高效兩天完成，沒想到一匯報完，說還有個活，有點懵！一周過去了，干了好幾個活，另一個同事只干了一個活。結果那天開會，領導居然還表揚了另一個人。
如此豈不正是“鞭打快?！?？
一位農夫有一頭水牛和一頭黃牛。
農夫拉著兩頭牛犁田，他先給黃牛套上犁枷，但黃牛任憑他怎么吆喝就是不走，折騰半天沒犁了幾路田。無奈之下，農夫換上水牛，水牛不用吆喝就主動拉著犁往前走，但農夫還是不斷地鞭打水牛。
水牛很是不解，就停下來問：“主人，我已經盡心盡力地幫你拉犁了，怎么還老是打我？”
農夫說：“黃牛不拉，只有你拉，不打得你跑快些，什么時候才能犁完田？少廢話，快走！”說罷又是一鞭。
多次挨鞭子的水牛想：自己跑得越快，犁的田越多，被鞭打的機會就越多，而黃牛卻在旁邊悠哉游哉地吃草，真不公平！最終，它掙脫犁枷跑了。
本來，一個單位就可能存在三種“?！保阂环N是“快?！?，有能力、勤干活；一種是“慢?！?，慢騰騰、磨洋工；一種是“看?！?，什么活兒也不干，只在一邊看一邊指手劃腳、使絆子。
面對各種各樣繁雜的工作任務，“看?！笔菢O具破壞性的，“慢牛”近乎于躺平，“快?！睉且粋€單位的中堅力量。
只是“快牛”太少，工作太多、任務太重，不使勁用又怎么辦？
有的主要領導就曾感慨，一個單位如果有幾個“快?！?，也能夠運轉開來。問題是，如何用好這些“快?！?？才是一個單位事業發展的關鍵。
像上述那種“鞭打快?！钡淖龇?，只會一步步將“快牛”變成“慢?！?，并最終趨于躺平?，F如今，這樣的情形值得引起高度警惕。
本來，一個單位的“快?！本捅容^少，結果還是采取的“無視”甚至于“鞭打”等措施，終究將會無“?！笨捎谩?span lang="EN-US">
這里面反映的依然是一個用人問題。
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