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今年以來，**市通過資源融合、能力提升、機制創(chuàng)新、塑造品牌，在破解縣級黨校問題中做出有益探索，黨校的吸引力、影響力、品牌力逐年提升。
一、高度重視、整合資源，辦學能力逐年提升。堅持把貫徹落實《中國共產黨黨校（行政學院）工作條例》作為黨委政府重要政治任務，市委常委會、市政府常務會每年專題研究，書記市長親自推動，把黨校分類改革作為黨的建設的重要工程。 為解決縣級黨校小、弱的問題，2020年1月，**市委黨校整體搬遷至新校區(qū)，黨校獨立使用面積6500平方米，綜合使用面積230畝。整合文體資源，圖書館有館藏圖書7萬冊，校園內有運動場、體育館、酒店等，實現(xiàn)了“六有”目標。2020年，**市委黨校又進行內部改造，建成500人大教室1間，200人教室1間，70人教室2間，40人教室3間，教室鋪地板、墻軟裝，教學環(huán)境更加舒適。2021年建成2500余平方米的**黨史館，成為黨員干部教育基地，至今到館參觀學習人員達3萬余人。2022年對校園改造升級，增添設施設備。為提高公共資源利用效率，綜合使用的運動場、圖書館等實行黨校培訓期間封閉管理，沒有培訓任務時面向社會公眾開放。為減少經營管理成本，校內酒店委托管理，有培訓任務時封閉管理，沒有任務時對外營業(yè)，讓黨校輕裝上陣，專注于主責主業(yè)。 而今，通過提檔升級，不僅讓黨校具備教學功能，還讓黨校形象提升，校園環(huán)境美麗、舒適，給學員提供了較好的學習環(huán)境。
二、聚焦主業(yè)、發(fā)揮作用，黨校地位逐年提升。突出黨校政治屬性，把黨校辦成培養(yǎng)黨員干部的主陣地、主渠道，聚焦教育培訓、理論建設、科研咨政主責主業(yè)，著力解決師資不足、課程不優(yōu)、調研不深等問題。一是加強自身建設，解決能力不足問題。強化黨的建設，改建支部，落實制度，加強政治工作，促思想作風轉變。制定《黨校工作手冊》，完善《教師授課》《財務管理》等29項制度，規(guī)范人財物管理，建立獎優(yōu)罰劣機制，激勵創(chuàng)先爭優(yōu)。秉持公平公正，堅持嚴管厚愛，凝聚共識，解決“各自為政”、推諉扯皮等問題。強化能力提升，每兩周集中學習、每季度講課評比、送老師外出培訓，建立組織部、黨校黨建聯(lián)建，黨校老師列席市委中心組學習會制度等。建立黨校老師聯(lián)系基層制度，安排教師到抗疫一線、鄉(xiāng)村振興、基層治理一線，讓教師在一線鍛煉。近兩年，補充2名教師，去年提拔1名副科級干部。二是整合多方資源，解決師資和陣地不足問題。建立師資庫，市委市政府所有縣級領導干部、部門鎮(zhèn)（街）一把手和組織部所有人員納入師資庫；行業(yè)精英、知名人士等納入師資庫；合作學院及各方面專家納入師資庫，庫內現(xiàn)有130余名兼職教師隊伍。建設教育培訓基地，拓展培訓課堂。打造命名三星堆博物館、向陽鎮(zhèn)改革發(fā)展陳列館、高新區(qū)產業(yè)孵化園等8個黨員干部教育培訓基地；建成連山鎮(zhèn)沙田村、漢州街道馬牧社區(qū)等4個現(xiàn)場教學點。三是聚焦三項職能，解決地位不高問題。組織部與黨校深度融合、一體管理，黨校、組織部作為一個考核整體，干部統(tǒng)籌使用、綜合鍛煉。教育培訓方面，提升教學規(guī)范化、制度化水平，注重培訓實效，精心設置課程、精心選擇師資，每個培訓班主題鮮明，有主題討論、有成果展示、有學員評分、有課程反饋。理論研究方面，校領導帶頭調查研究，要求每年至少發(fā)表一篇調研報告或理論文章。2021年，黨校向上級黨校報送理論征文22篇、公開發(fā)表14篇，黨校教師在18家主流媒體刊發(fā)文章118篇。決策咨詢方面，圍繞村級建制調整、基層治理和成德眉資同城化等積極推進決策咨詢工作，2021年報送課題19個，立項課題11個，結項7個。
三、拓展空間、創(chuàng)新合作，努力建設黨校品牌。一是注重本土特色課程打造。實施課程聯(lián)合開發(fā)機制，與市委統(tǒng)戰(zhàn)部、三星堆博物館一起，打造《**農村改革的當代啟示》《古蜀文明與三星堆》等本土特色課程。二是注重拓展工作空間。在市委組織部、市委編辦支持下，加掛**改革發(fā)展學院、**社會主義學院牌子，讓改革精神和古蜀文明教育作用更加充分。三是注重合作發(fā)展。構建校校融合發(fā)展模式，與深圳改革開放學院、四川領航兩新組織培訓學院、“兩彈一星”干部學院、青白江黨校等結對共建。四是注重方式創(chuàng)新。破解疫情影響，創(chuàng)新“校現(xiàn)場講+多地網絡學”模式，堅持開展多層次培訓。2021年，農業(yè)農村部與騰訊公司聯(lián)辦的“耕耘者”振興計劃鄉(xiāng)村治理骨干培訓班在**市委黨校舉辦。2022年，承接對口援建地涼山州金陽縣等地外訓班4期，通過黨校合作促全域結對，通過教育培訓促鄉(xiāng)村振興。
