摘要：好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)材料必會(huì)的6種框架結(jié)構(gòu)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)材料必會(huì)的6種框架結(jié)構(gòu)》。
美國(guó)哲學(xué)家J.H.蘭德?tīng)栔赋觯骸敖Y(jié)構(gòu)是一切意思和意義的基礎(chǔ)”，“沒(méi)有結(jié)構(gòu)的任何東西都不存在，都不可設(shè)想”。俄國(guó)作家岡察洛夫也很感慨地說(shuō)，“單是一個(gè)結(jié)構(gòu)，即大廈的構(gòu)造，就足以耗盡作者的全部智力活動(dòng)氣這些都說(shuō)明了文章結(jié)構(gòu)的重要性。經(jīng)驗(yàn)材料類(lèi)型很多，應(yīng)用又廣，應(yīng)根據(jù)內(nèi)容和題材的需要，在謀篇布局中選用不同的框架結(jié)構(gòu)，達(dá)到準(zhǔn)確、恰當(dāng)、充分表現(xiàn)主題的目的。常見(jiàn)的框架結(jié)構(gòu)有以下6種：
一是縱向式。以事物發(fā)展的時(shí)間順序或邏輯過(guò)程敘述經(jīng)驗(yàn)。特點(diǎn)是：脈絡(luò)清楚，銜接緊密，層層遞進(jìn)，步步深入。層次觀點(diǎn)之間是遞進(jìn)關(guān)系。如：例文：《做好突發(fā)性問(wèn)題干部的思想工作》，其大觀點(diǎn)就是按事物發(fā)展的邏輯過(guò)程敘述的縱向式結(jié)構(gòu):①爆發(fā)階段——干部思想工作要注重“穩(wěn)妥”。②緩和階段——干部思想工作要注重“疏導(dǎo)”。③穩(wěn)定階段——干部思想工作要注重“實(shí)在”。
二是橫向式。以事物發(fā)展的空間轉(zhuǎn)移為層次，或以事物的性質(zhì)安排為層次。特點(diǎn)是針對(duì)繁雜多樣的事實(shí)材料，按事物性質(zhì)的內(nèi)部關(guān)系分門(mén)別類(lèi)，同樣性質(zhì)的劃為一類(lèi)，立一個(gè)觀點(diǎn)或?qū)哟?，形成一個(gè)橫向結(jié)構(gòu)。層次、觀點(diǎn)之間有邏輯聯(lián)系,又是并列關(guān)系。如：例文：《樹(shù)立大教育觀念，構(gòu)建大教育格局》。①擴(kuò)大教育空間，把教育陣地向課堂以外拓展。②延伸教育時(shí)間，把教育融入理論學(xué)習(xí)和日常工作生活之中③豐富教育手段，把現(xiàn)代科技和新的載體引入思想教育領(lǐng)域。④完善教育功能，把著眼點(diǎn)放在提高干部綜合素質(zhì)上。⑤壯大教育隊(duì)伍，把各方面力量匯聚一起齊抓共管。例文：《怎樣當(dāng)好黨支部書(shū)記》。①要有較寬的知識(shí)面，發(fā)揮好“咨詢(xún)站”作用。②要模范帶頭，發(fā)揮好“領(lǐng)航站”作用。③做好深入細(xì)致的思想政治工作，發(fā)揮好“雷達(dá)站”作用。④活躍訓(xùn)練現(xiàn)場(chǎng)宣傳鼓動(dòng)，發(fā)揮好“加油站”作用。⑤要有高度的安全觀念，發(fā)揮好“觀察站”作用。
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