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【例文】“人之為學，不日進則日退。”滿足是理論學習的大敵。只有把黨的創新理論當“一日三餐”全面攝取、細嚼慢咽、消化吸收，才能掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，領悟蘊含其中的道理學理哲理，從而更好武裝頭腦、指導實踐、推動工作。（解放軍報《理論學習須保持“饑餓感”》）
【典故】出自明代顧炎武《與人書》，人之為學，不日進則日退。獨學無友，則孤陋而難成；久處一方，則習染而不自覺。
【釋義】意思是，一個人讀書做學問，如果不日日進取，就必定會一天天退步。
【賞析】曾國藩講，“學如逆水行舟，不進則退。”立身于世，誰不想學有所得、學有所成？然而，學習有益，卻并不是所有人都愿意選擇堅持學習，原因就在于學習不是一件容易的事。說學習不容易，“是說學得徹底，用得純熟不容易”。實踐告訴我們，沒有滿腔的熱忱，沒有謙虛的態度，沒有吃苦的精神，沒有堅持的毅力，就很難學有所成。毛澤東同志說：“我們要振作精神，下苦功學習。下苦功，三個字，一個叫下，一個叫苦，一個叫功，一定要振作精神，下苦功……應當把工作以外的剩余精力主要放在學習上。”學習不容易，特別是對于新理論、新知識、新經驗的學習，更需要花大氣力、下苦功夫，不能知難而退，更不能投機取巧。學習如滾石上山、逆水行舟，好筆桿子網m.x1762.cn一松勁就可能前功盡棄，懶散懈怠難有所成。在知識爆炸的今天，我們既要有強烈的求知欲，還要有善于學習的本領，把“苦讀”和“善學”有機結合起來，努力做到以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干。
【用法】主要適用于學習教育類講話，側重強調理論武裝，教育引導黨員干部要加強黨的創新理論學習，在學習中把牢方向、提升本領。
