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現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)要你分析前任領(lǐng)導(dǎo)的特點(diǎn),該怎么說(shuō)
職場(chǎng)很多問(wèn)題,從來(lái)不是“1+1=2”這么簡(jiǎn)單,沒(méi)有現(xiàn)成的標(biāo)準(zhǔn)答案,需要我們結(jié)合語(yǔ)境、說(shuō)話人的性格及身份去判斷,從而給出正確的回答。
比如,原來(lái)的上司調(diào)離或者退休了,單位新來(lái)了個(gè)領(lǐng)導(dǎo),閑聊中,要你分析前任領(lǐng)導(dǎo)的特點(diǎn),你該怎么說(shuō)?
1.要謹(jǐn)慎,這不是考試中的問(wèn)答題。分析前任領(lǐng)導(dǎo)的特點(diǎn),相信每個(gè)人心里都有大堆話要說(shuō)。但是,職場(chǎng)很復(fù)雜。這個(gè)新領(lǐng)導(dǎo),為什么要你分析前任領(lǐng)導(dǎo)?要么,是想了解前任領(lǐng)導(dǎo)的特點(diǎn),取長(zhǎng)補(bǔ)短幫助自己更好地開(kāi)展工作;要么是想考察你的性格,看你是不是可用之才;或者是有耳聞前任領(lǐng)導(dǎo)人品、能力不好,想聽(tīng)聽(tīng)笑話;或者只是單純地想了解你的前任領(lǐng)導(dǎo)的特點(diǎn),當(dāng)然,職場(chǎng)中跟領(lǐng)導(dǎo)閑聊,領(lǐng)導(dǎo)的每句話都有其特定目的,這種可能性微乎其微。既然他這個(gè)問(wèn)題帶來(lái)了這么多不確定性,那么,回答時(shí)更要謹(jǐn)而慎之,不要有啥說(shuō)啥。
2.不要走極端。很多人,知道這個(gè)問(wèn)題不是簡(jiǎn)單一問(wèn),必有后面的文章。但是,由于度把握不好,很容易在回答時(shí)走兩個(gè)極端。要么,一個(gè)勁夸獎(jiǎng)前任領(lǐng)導(dǎo),以向現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)表明自己是個(gè)“忠心耿耿”的人;要么,一個(gè)說(shuō)前任領(lǐng)導(dǎo)的不好,對(duì)比說(shuō)現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)的好,聊表忠心。其實(shí),前任領(lǐng)導(dǎo)剛走,你對(duì)新任領(lǐng)導(dǎo)的為人、背景也不是太了解,無(wú)論刻意夸前任還是現(xiàn)任,都很容易給人留下不好印象。
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如果你一個(gè)勁夸前任,那會(huì)給現(xiàn)任留下一個(gè)印象:你很留戀前任領(lǐng)導(dǎo)啊,怎么沒(méi)跟他一起走呢,你往后不一定會(huì)服從我的權(quán)威;如果你一個(gè)勁說(shuō)前任壞話,他會(huì)有這樣的疑問(wèn):前任剛走,你就說(shuō)他壞話說(shuō)我好,那是不是今后我調(diào)走了,你又會(huì)在后面說(shuō)我什么不好的話?因此,切不可讓討好領(lǐng)導(dǎo)的想法沖昏了頭腦,而對(duì)前任領(lǐng)導(dǎo)評(píng)頭論足一番。要知道,在維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)威這個(gè)問(wèn)題上,不論是前任領(lǐng)導(dǎo)還是現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo),他們的心理活動(dòng)是一樣的:讓你評(píng)論你還真評(píng)論上了?無(wú)論好壞,我的特點(diǎn),下屬無(wú)權(quán)評(píng)論。
3.以說(shuō)好話為主,但感恩的話不能少。不管前任領(lǐng)導(dǎo)曾經(jīng)跟你關(guān)系如何、地位如何、現(xiàn)在混的如何,畢竟,他曾經(jīng)是你的領(lǐng)導(dǎo),曾跟你共事過(guò)。因此,在評(píng)價(jià)他時(shí),以正面評(píng)價(jià)為主。與此同時(shí),更要表示感恩,要著重從以下幾方面分析:他的性格特點(diǎn)、為人處事方式、做事風(fēng)格、管理模式等,有沒(méi)有影響到我們?他對(duì)我職場(chǎng)發(fā)展到底有什么幫助?在弄清楚這些之后,再組織語(yǔ)言。當(dāng)然,這些都需要我們?nèi)タ偨Y(jié)提煉。
比如,可以這樣回答:XX處長(zhǎng)是一個(gè)對(duì)工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)的人(性格特征:認(rèn)真負(fù)責(zé)),為人豪爽、愛(ài)憎分明(為人特點(diǎn)),抓團(tuán)隊(duì)抓管理講究“抓兩頭帶中間”(管理模式,也間接告訴現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)該怎么管理團(tuán)隊(duì))。跟著他,我們都學(xué)到了很多東西,我們都很感激他。“會(huì)感恩的職工不會(huì)差”,不管現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)性格如何,感恩的話題確是一個(gè)說(shuō)得出口的事情。
4.分析缺點(diǎn)時(shí),對(duì)事不對(duì)人永遠(yuǎn)是對(duì)的。如果現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)追問(wèn),“他有什么缺點(diǎn)呢?”這時(shí)候,切記多做客觀描述,少做主觀上的評(píng)價(jià)。你要做的,是給現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)例舉前任領(lǐng)導(dǎo)的幾個(gè)事例,不做任何評(píng)價(jià)、不帶任何感情傾向,輕描淡寫(xiě)描述之后,至于前任領(lǐng)導(dǎo)的缺點(diǎn),由現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)去品吧。
比如,你可以說(shuō)前任領(lǐng)導(dǎo)比較追求工作完美,自己常常是加班加點(diǎn)工作,對(duì)家庭、自己的身體也無(wú)暇顧及。這時(shí),現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該能聽(tīng)出你的話外音“前任領(lǐng)導(dǎo)是個(gè)工作狂,對(duì)工作要求很?chē)?yán)格”。又比如,你可以例舉前任領(lǐng)導(dǎo)在管理團(tuán)隊(duì)方面的一些事例,如:前任領(lǐng)導(dǎo)為人很義氣,但有時(shí)候下屬工作開(kāi)展不力,前任領(lǐng)導(dǎo)會(huì)忍不住批評(píng)人,批評(píng)的比較狠(話外音很清楚了:前任領(lǐng)導(dǎo)為人很?chē)?yán)肅)。
這樣的回答,大多是一些不加個(gè)人感情色彩的,對(duì)客觀事實(shí)的描述,大多無(wú)關(guān)痛癢。是人都會(huì)優(yōu)缺點(diǎn),再一個(gè),這些缺點(diǎn)一說(shuō)出來(lái),前任領(lǐng)導(dǎo)的性格也更飽滿(mǎn)豐富了?,F(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)也不會(huì)覺(jué)得你太虛,太做作。
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