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年級學(xué)習(xí)情況匯報——高一年級家長會發(fā)言稿
各位尊敬的家長朋友,大家好!
我主要從三個方面向大家匯報一下年級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況:
一、 下一學(xué)年的學(xué)習(xí)任務(wù)和形勢
12月份歷史、地理、政治、信息、通用技術(shù)會考,將全部結(jié)課,最好一次通過,若不能通過,可以補考,但將沒有老師再教相關(guān)課程,完全需要自學(xué);明年5月份,其他科目會考,并基本結(jié)課。之后將開始高三一輪復(fù)習(xí)。下一學(xué)期末,各學(xué)科必修部分將趨于結(jié)束,課程難度和教學(xué)進度都會進一步加快,以物理為例,上一學(xué)年,一共開了兩本書,而下一學(xué)年同樣時間內(nèi)將開完四本書,而且知識難度還要比之前難些,由于這些原因,高二第一個學(xué)期,一直以來都是學(xué)生分化最快、分化最嚴重的一個學(xué)期,希望家長也引導(dǎo)孩子重視起來,基礎(chǔ)不好的可以利用假期補一下。
二、 當前學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的主要問題
1.很多學(xué)生意志品質(zhì)有待提高,自己嬌慣自己,缺乏與困難作斗爭的思想準備和勇氣,遇困難就退縮、躲避:身體稍微有點不舒服、和同學(xué)鬧別扭、作業(yè)中遇到難題、考試不理想等等,不能正視困難,只想繞開走。總愛抱怨外部環(huán)境,不能正確的反省自己,情緒波動大,不能安心學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)缺乏目標,動力不足,恒心不夠,遇到困難不能敢于挑戰(zhàn),而是用其他事情轉(zhuǎn)移注意力,以致更加不能專注于學(xué)習(xí),形成惡性循環(huán)。
2.學(xué)習(xí)投入時間少,學(xué)習(xí)效率有待提高。很多學(xué)生可以很輕易地記住三國殺等桌游的游戲規(guī)則,卻很難記住相關(guān)知識和規(guī)律,歸根結(jié)底,是只利用課堂時間,而對真正有利于鞏固提高的課余時間投入不夠,不能有效消化知識,梳理知識脈絡(luò),攻克知識難點,以致沒能形成清晰地印象,具體應(yīng)用時混淆不清。部分同學(xué)對每天的學(xué)習(xí)和三年的學(xué)習(xí)缺少規(guī)劃,以致做事拖拉,浪費很多時間,學(xué)習(xí)效率不高。
3.對部分學(xué)科不夠重視,各學(xué)科發(fā)展極不平衡。優(yōu)勢科目更愿意多投入時間,弱勢科目盡量拖延,甚至放棄不做,以至于弱科越來越弱,影響整體成績進步。
4.學(xué)習(xí)生活過程中,分心的雜事雜念太多。說和做不能統(tǒng)一,說起來頭頭是道,做起來稀松平常,缺乏堅強的意志力、自我約束力和持之以恒的耐力。戀愛、游戲、小說、手機、網(wǎng)游、足球、籃球、人際關(guān)系(小團伙)等諸多影響,占用了學(xué)生大量的課余時間,甚至個別學(xué)生會利用晚上時間玩游戲看小說,影響休息,第二天上課在課堂上睡覺。
5.課余時間預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、記憶、歸納、總結(jié)、改錯、將知識網(wǎng)絡(luò)化等環(huán)節(jié)做得很不夠,對學(xué)過的知識和規(guī)律印象不夠深刻,可與又不能經(jīng)常翻看回憶,使得知識遺忘太快。
6.訓(xùn)練和考試過程中相關(guān)審題能力、應(yīng)試技巧、應(yīng)用數(shù)學(xué)工具解決問題能力還需進一步提高, 總分意識不夠強,得分意識和能力欠缺,平時限時訓(xùn)練沒有每分必爭的意識,細心嚴謹不夠,從而在月考當中造成很多無謂失分,有些題目不能全盤貫通,也沒有抓部分得分的意識,不能將實際能力轉(zhuǎn)化為分數(shù)。
7.知識的消化落實不夠扎實,作業(yè)不能獨立完成,有抄襲現(xiàn)象
三、下一步應(yīng)對措施
1.精心籌劃,加強集體教研,科學(xué)整合教育資源,打造高效課堂,抓住學(xué)生注意力
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