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紅色文化經過歲月沉淀而又歷久彌新,是中國共產黨通過艱苦奮戰為人民群眾留下的一筆寶貴財富。它繼承了中華優秀傳統文化和民族精神,順應時代潮流不斷創新發展,代表了社會主義先進文化的方向,體現了崇高的革命精神和卓絕的價值追求。
黨的十八大以來,習近平總書記多次強調,要用好紅色文化資源,講好紅色故事,搞好紅色教育,讓紅色基因代代相傳。實現中華民族偉大復興的中國夢,離不開紅色文化的指引。xx市是擁有革命傳統的英雄城市,紅色文化資源豐富。在新時代背景下,xx市始終把“培養什么樣的人”和“怎樣培養人”作為事關全局的根本戰略任務,全面落實立德樹人根本任務,堅持以“傳承紅色基因,培育時代新人”為主線,以“不忘初心、牢記使命”為主題,以理想信念教育為核心,深入挖掘本地特色的紅色文化資源,引導廣大學生認識和學習中華民族優秀精神風貌,樹立正確價值取向,增進情感認同。xx市教育系統持續開展了一系列的紅色文化教育活動,致力培養學生紅色氣質,厚植家國情懷,讓紅色基因代代相傳。
一、xx市紅色文化教育的典型經驗
(一)立足理論學習,有效融入時代精神
xx市注重學習紅色文化理論,并將其與新時代的建設事業相結合,立足實踐,更好地發揮紅色文化的推動作用。
如xx大學附屬中學設立了國防班,開設專題課程,讓紅色文化教育有具體內容承載。首先,依托悠久的革命歷史辦學背景,編寫兩本紅色文化教材供學生學習和使用;其次,設置國防教育系列課程,重視學生理論知識層面的學習,夯實理論基礎;再次,開設國防教育專家講座,如中國載人航天總指揮宿雙寧、國務院應急管理專家組長閃淳昌、xx市委常委兼xx警備區司令員楊琦發、國防科技大學教授成漢平等曾蒞臨學校開展講座活動;最后,創設了國內首家中學國防教育導師團隊,其成員由海、陸、空、武警、警校等各專業杰出人士擔任,有專門從事國防教育理論研究的首席專家,有專門研究防衛作戰的專家,有物理電子學科領域方向帶頭人,也有軍事戰術專家,還有國家攀巖隊教練專家。
xx仲元中學認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想,貫徹落實黨的十九屆五中全會精神,依托學?!扒囫R工程”,堅持以培養堅定的青年馬克思主義者為“青馬工程”建設的核心任務,搭建培養體系,促進紅色文化理論的學習。xxxx年x月學校推選xx名優秀團員學生參加xx市團校舉辦的市“青馬工程”培訓班,其中x名學生被評為xx市優秀“青馬學員”,學員們的表現得到了市團校的一致肯定。xxxx年x月,校級xxx期“青馬工程”培訓班正式開班,經過筆試、面試層層遴選,最終共有xx位團員成為了學員。這一系列措施都促進了學生紅色文化理論知識的學習,進而為更好地投入實踐工作打下基礎。
xx市在開展紅色文化教育的過程中,堅持用黨的科學理論武裝學生的頭腦,各學校積極配合,并結合學校的特點和資源進行理論學習。中小學紅色文化教育理論學習是一個理性認識過程,是由社會實踐的感性認識過程不斷升華和鞏固而來,再由認識到實踐,由認知到認同,形成一個良性互動,并在此過程中賦予紅色文化教育新的時代內涵。
(二)立足學校整體教育,有效融入課程思政
學校是守望學生成長、培養學生成人成才的搖籃,xx市各學校主要從四個方面推進學校育人。
第一,教書育人。xx市各學校的德育工作人員是給學生進行紅色文化教育授課的主體,他們通過采取學生喜聞樂見的方式、結合學生的思想實際和年齡特點,為學生上好思政課。同時,其他學科的教師也注重在授課過程中,結合所授內容,采用適當方式對學生進行思想教育,進行德育滲透。
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