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一、理論學(xué)習(xí)方面
1.在“組教施教”上指導(dǎo)不細(xì)。班子成員注重抓好個(gè)人學(xué)習(xí)，但對(duì)分管科室、基層單位的學(xué)習(xí)監(jiān)督指導(dǎo)不夠，對(duì)學(xué)習(xí)效果進(jìn)行科學(xué)有效評(píng)判和監(jiān)督手段還不夠豐富。比如，黨的二十大召開后，黨委班子只組織進(jìn)行了集中收聽收看、集中學(xué)習(xí)，在結(jié)合工作實(shí)際思考推進(jìn)學(xué)習(xí)教育深入化、有效化方面還不深入。這些問(wèn)題反映出領(lǐng)導(dǎo)班子沒有把抓理論學(xué)習(xí)放到“提升政治素質(zhì)、把握政治方向、增強(qiáng)政治定力”的高度來(lái)看待，未能做到與時(shí)俱進(jìn)、常學(xué)常新。
2.面對(duì)二十大報(bào)告提出的“六個(gè)堅(jiān)持”的重大理論創(chuàng)新時(shí)，由于之前對(duì)具有辯證統(tǒng)一關(guān)系的一系列科學(xué)理論沒有研深悟透，使自己缺少統(tǒng)籌兼顧、科學(xué)把握的理論底蘊(yùn)和政治能力，不能及時(shí)有效地理解、把握和消化貫穿其中的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法。
3.對(duì)貫穿習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想中的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法把握不夠系統(tǒng)。學(xué)習(xí)研究習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，往往將重點(diǎn)放在了“十個(gè)明確”“十四個(gè)堅(jiān)持”“十三個(gè)方面成就”等具體內(nèi)容上，對(duì)三者之間的辯證統(tǒng)一關(guān)系，以及習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的形成、發(fā)展歷程，進(jìn)行系統(tǒng)性的思考研究。
4.對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的理解不夠深入。對(duì)于習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，往往從黨的創(chuàng)新理論這個(gè)層面去感悟、理解和消化多一些，更注重其政治性；沒有結(jié)合其治國(guó)理政的鮮明特質(zhì)，將其放到世界之變、時(shí)代之變、歷史之變這個(gè)時(shí)代大背景下，學(xué)習(xí)揣摩蘊(yùn)含其中的治國(guó)理政的方法論。
5.踐行習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的能力有待提高。全面貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想成果統(tǒng)籌謀劃不夠，轉(zhuǎn)化效率不高，以黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)履行核心職能不夠到位。雖然在學(xué)習(xí)踐行的過(guò)程中，始終提醒自己要理論聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持學(xué)以致用、學(xué)用相長(zhǎng)，但由于沒有科學(xué)地處理好學(xué)習(xí)理論和指導(dǎo)實(shí)踐之間的關(guān)系，在用黨的創(chuàng)新理論觀察新形勢(shì)、研究新情況、解決新問(wèn)題時(shí)，仍然存在老舊的思維定勢(shì)。
6.學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想存在薄弱環(huán)節(jié)，針對(duì)性不夠，往往注重讀原著、學(xué)原文、悟原理，但對(duì)其中多個(gè)層次多個(gè)方面形成的原創(chuàng)性的理論貢獻(xiàn)，沒有進(jìn)行專題性的學(xué)習(xí)研究，對(duì)于這些首創(chuàng)性的世界觀和方法論，對(duì)于符合當(dāng)前中國(guó)國(guó)情的創(chuàng)新性治國(guó)理政的理論學(xué)說(shuō)，思考、認(rèn)識(shí)得不夠深刻。
7.在“深學(xué)細(xì)悟”上勁頭不足。深入系統(tǒng)學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)、延伸拓展學(xué)還不夠到位，堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)做的還不好，有時(shí)存在著應(yīng)付心理、“實(shí)用主義”思想，急用時(shí)才學(xué)，安排了才學(xué)，對(duì)黨的二十大報(bào)告、《習(xí)近平談治國(guó)理政》（第四卷）等重要思想、重要會(huì)議、重要論述、重要法規(guī)蘊(yùn)含的豐富內(nèi)涵掌握不夠精深，研究不深入、不全面，學(xué)習(xí)效果有待提高。
8.活到老學(xué)到老，作為新時(shí)代黨員干部，面對(duì)各種復(fù)雜的形勢(shì)和局面，更需要用科學(xué)的理論武裝自己。然而近年來(lái)不能持之以恒地堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，特別是工作忙的時(shí)候，終日埋頭于紛繁復(fù)雜的事務(wù)堆里，除參加支部組織的各種學(xué)習(xí)外，自主學(xué)習(xí)較少，理論學(xué)習(xí)不夠積極主動(dòng)、學(xué)得不夠。
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