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教育現代化是中國式現代化的重要基石。黨的二十大報告指出，要“推進教育數字化，建設全民終身學習的學習型社會、學習型大國”。教育部思政司在2023年工作要點中明確要求要以全面實施“時代新人鑄魂工程”為牽引，著力構建高校思想政治工作新生態。上述關于教育的重要論述為加快建設教育強國指明了前進方向、提供了價值遵循、描繪了實踐圖景。近年來，全球新一輪的科技革命與產業變革高歌猛進，深刻改變了社會的生產生活方式、產業模式與組織形式。作為引領價值導向、輸出主流思想、塑造行為規范的特殊社會實踐活動，思想政治教育的數字化轉型必將成為一個新的議題。
一、數字思政的生成機理
在數字化潮流與思想政治教育的共融、共通、共進的演變中，數字思政應運而生?！皵底炙颊菍⑷斯ぶ悄転榇淼臄底旨夹g融入思想政治教育領域，以機器學習和相關算法為核心，對在線思政教學過程中形成的大數據進行分析和自動化決策。”
1.政策指引：加快建設高質量教育體系的內在要求。思想政治教育承載著凝心聚力、統一共識的職責使命，是高校一切工作的生命線。思想政治教育工作的高質量發展勢必要遵循教育數字化的行動戰略，從根本上對整個思想政治教育系統內部要素與關系、系統及外部環境關系進行重塑。高質量教育體系的建設始終圍繞“為誰培養人、培養什么人、怎樣培養人”的根本問題。首先，在“為誰培養人”的問題上，思想政治教育堅持數字化發展正確的政治方向，保障主流意識形態安全。其次，在“培養什么人”的問題上，思想政治教育精選數字化內容供給，引入中華優秀傳統文化、社會主義核心價值觀等“源頭活水”，培養有理想信念、有道德情操、有健全人格、有崇高精神的時代新人。再次，在“怎樣培養人”的問題上，思想政治教育數字化表達是核心，因事關教育成效及改革成敗，須緊跟育人環境變遷，創新育人形式。
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