努力提升“五種能力”
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治國(guó)安邦，人才為本。當(dāng)前，世界局勢(shì)繼續(xù)發(fā)生深刻變化，我國(guó)改革發(fā)展進(jìn)入關(guān)鍵階段，新的形勢(shì)和任務(wù)對(duì)廣大審計(jì)干部的能力素質(zhì)提出了新的要求。面對(duì)時(shí)代發(fā)展的要求和實(shí)際工作的需要，審計(jì)干部應(yīng)自覺(jué)主動(dòng)地加強(qiáng)學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐，努力增強(qiáng)能力，提高領(lǐng)導(dǎo)水平。具體來(lái)講，就是要努力提升“五種能力”：
一是提筆能寫(xiě)。寫(xiě)作能力是審計(jì)干部必須具備的基本能力。審計(jì)干部能否運(yùn)用文字交流信息，表達(dá)思想感情，反映客觀事物，不僅是對(duì)自己能力的考驗(yàn)，而且還關(guān)系到工作效果的好壞。在審計(jì)實(shí)踐中，審計(jì)干部經(jīng)常要與各種文書(shū)材料打交道，撰寫(xiě)審計(jì)方案、審計(jì)報(bào)告、審計(jì)案例分析、學(xué)習(xí)體會(huì)、工作計(jì)劃、工作總結(jié)等等，數(shù)不勝數(shù)。在這種情況下，沒(méi)有較強(qiáng)的文筆功底，不具備相應(yīng)的寫(xiě)作能力，就不能勝任審計(jì)工作。因此，審計(jì)干部應(yīng)切實(shí)具備隨時(shí)隨地、隨情隨境組織、寫(xiě)作各種材料、文書(shū)的能力。審計(jì)干部只有不斷勤動(dòng)筆頭，才能不斷提升自己獨(dú)立思考能力、歸納總結(jié)能力和籌劃工作能力，同時(shí)也通過(guò)自己精練的文字，把各項(xiàng)工作安排得更有頭緒，開(kāi)展得更有聲色，總結(jié)得更有條理，使各項(xiàng)審計(jì)工作得到黨和政府以及人民群眾的認(rèn)可。二是張口能說(shuō)。常言道：“言為心聲，言為形象”、“會(huì)說(shuō)話惹人笑，不會(huì)說(shuō)話惹人惱。”作為審計(jì)干部，需要有好的口才。在不同的環(huán)境、場(chǎng)合講話時(shí)要做到口齒流利、表達(dá)準(zhǔn)確、應(yīng)對(duì)敏捷、得體恰當(dāng)。例如：向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作時(shí)要簡(jiǎn)明扼要，抓住重點(diǎn)，切中要害；開(kāi)會(huì)時(shí)抓住主題，條理清晰，目標(biāo)明確，聲色并茂，并要做到“有話則短，無(wú)話則收”；建言獻(xiàn)策時(shí)要敢說(shuō)真話，敢講實(shí)情，多下“及時(shí)雨”，少放“馬后炮”，正所謂“言當(dāng)其時(shí)，一字千金；言背其時(shí)，一文不值”；做審計(jì)工作時(shí)要有真情實(shí)感，語(yǔ)言表達(dá)親近和藹，少講官話套話，多講群眾語(yǔ)言；規(guī)勸、說(shuō)服別人時(shí)，要像“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨，動(dòng)之以情，曉之以理，產(chǎn)生強(qiáng)烈的說(shuō)服力和感染力；批評(píng)部屬或犯錯(cuò)誤的人時(shí)，既要懲前毖后，又不傷自尊心，使對(duì)方心悅誠(chéng)服，改正錯(cuò)誤；表?yè)P(yáng)別人時(shí)，既要使對(duì)方發(fā)揚(yáng)成績(jī)，再接再厲，又不驕傲自滿。三是動(dòng)手能干。動(dòng)手能干，干則能成，是審計(jì)干部的第一能力，這就要求審計(jì)干部在工作中，要肯干、敢干和會(huì)干。肯干，就是要有“老黃牛”的精神，“不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”“俯首甘為孺子牛”，吃苦耐勞，任勞任怨；要有“小蜜蜂”的執(zhí)著，“不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占”，勤奮進(jìn)取，無(wú)私奉獻(xiàn)；要有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的氣度，鞠躬盡瘁，死而后已；要有“零落成泥碾作塵,只有香如故”的本色，不計(jì)得失，淡泊名利。敢干，就是要牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，凡是符合黨的路線、方針、政策，國(guó)家法律法規(guī)和廣大人民群眾利益的就毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持，勇往直前。會(huì)干，就是要對(duì)業(yè)務(wù)能熟練自如，融會(huì)貫通。既要抓住重點(diǎn)又要兼顧一般，既要顧及長(zhǎng)遠(yuǎn)又要立足當(dāng)前，既要貫徹執(zhí)行上級(jí)決策部署又要結(jié)合工作實(shí)際，既要主動(dòng)爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持又要加強(qiáng)協(xié)調(diào)與配合，既要繼承優(yōu)良傳統(tǒng)又要懂得創(chuàng)新，切實(shí)做到“不以事小而不為，不以事雜而亂為，不以事急而盲為，不以事難而怕為”。譬如，在實(shí)施民生審計(jì)項(xiàng)目中，要懷著對(duì)人民群眾的深厚感情，堅(jiān)持把人民群眾的呼聲作為第一信號(hào)，把人民群眾的需求作為第一選擇，把人民群眾的滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)，立足基層，扎根基層，深入到社區(qū)、村組、群眾中去，聽(tīng)民聲、觀民情、察民意、體民心，充分了解人民群眾對(duì)審計(jì)工作的新要求、新期待、新希望，做到解民憂、釋民惑、保民生、促民安；在處理重大復(fù)雜多變的問(wèn)題時(shí)，臨危不亂、處變不驚、沉著應(yīng)對(duì)、多謀善斷，把握問(wèn)題的發(fā)展趨勢(shì)。四是遇事能謀。一個(gè)人工作水平的高低，主要取決于其謀事的能力。“謀”在做事的所有環(huán)節(jié)中至關(guān)重要，做事前謀與不謀，效果是截然不同的。因此，審計(jì)干部在工作中，要在洞察事物本質(zhì)和特征、把握事物發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，動(dòng)腦筋、想辦法，對(duì)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)認(rèn)真進(jìn)行籌劃，運(yùn)用最恰當(dāng)、最適合的方法謀業(yè)干事，使工作緊張有序、有條不紊，最大限度地提升工作效能，達(dá)到事半功倍效果；要學(xué)會(huì)站在群眾利益、站在全局的高度去思考問(wèn)題，充分琢磨，深入探索，謀劃如何讓廣大人民群眾滿意，讓廣大人民群眾認(rèn)同，不斷提升行政工作公信力。五是睜眼能識(shí)。在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌、社會(huì)轉(zhuǎn)型、體制轉(zhuǎn)換的客觀環(huán)境下，各類(lèi)社會(huì)矛盾凸現(xiàn)，形勢(shì)日趨復(fù)雜，社會(huì)風(fēng)云多變，而審計(jì)干部又肩負(fù)著維護(hù)國(guó)家財(cái)經(jīng)法紀(jì)的使命，承擔(dān)著黨和人民的重托，這就要求各級(jí)審計(jì)干部都要始終保持高度的敏銳性，具備較強(qiáng)的政治鑒別力和敏銳的洞察力，切實(shí)做到識(shí)事、識(shí)人。識(shí)事，就是要有“冒一芽而知春、落一葉而知秋”的“嗅覺(jué)”，善于通過(guò)現(xiàn)象看清本質(zhì)，明辨大方向，分清是非，分辨丑惡，去偽存真，作出正確決策；善于發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域存在的傾向性、潛在性和前瞻性問(wèn)題，在工作中找準(zhǔn)“主攻點(diǎn)”，牽住“牛鼻子”；善于發(fā)掘別人的長(zhǎng)處，吸納借鑒，歸為己用。識(shí)人，要知人善任，盡最大可能做到專(zhuān)才專(zhuān)用，通才通用，大才大用，小才小用，把最合適的人調(diào)配到最合適的崗位上，使每名審計(jì)人員的聰明才智發(fā)揮到最佳狀態(tài)，用對(duì)一個(gè)人，盤(pán)活一盤(pán)棋。那么，如何提升這“五種能力”呢？筆者認(rèn)為應(yīng)努力做到以下幾點(diǎn)：一要“學(xué)”為本。學(xué)，即善于學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是提升“五種能力”的主要途徑。諸葛亮說(shuō)：“非學(xué)無(wú)以廣才，非學(xué)無(wú)以明識(shí)，非學(xué)無(wú)以立德”。對(duì)于審計(jì)干部來(lái)講，不學(xué)習(xí)，說(shuō)出的話也往往無(wú)的放矢，認(rèn)識(shí)問(wèn)題就不會(huì)深刻，考慮的問(wèn)題就不會(huì)周全。總之，提升“五種能力”，關(guān)鍵要善于學(xué)習(xí)。要注重學(xué)習(xí)的深度，理解、把握、思考學(xué)習(xí)的內(nèi)容，融會(huì)貫通，用于實(shí)踐；要注重學(xué)習(xí)的廣度，不僅勤于學(xué)習(xí)政治理論、業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提升政治和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，也樂(lè)于學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、管理等多學(xué)科知識(shí)，提升文化品位，增強(qiáng)自身的綜合修養(yǎng)；要拓寬學(xué)習(xí)途徑，既要向書(shū)本學(xué)習(xí)、向別人學(xué)習(xí)，又向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，自己的知識(shí)豐富了，知識(shí)面開(kāi)闊了，講起話來(lái)才能旁征博引，妙趣橫生；寫(xiě)起文章才能生動(dòng)活潑，新意迭出；干起工作才能得心應(yīng)手，卓有成效。二要“行”為先。行，即多實(shí)踐，多練習(xí)。提升“五種能力”，勤于實(shí)踐也不可少，正所謂“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”知識(shí)只有在實(shí)踐中才能轉(zhuǎn)化為能力，“五種能力”中的許多奧妙之處，常常是只可意會(huì)難以言傳的，要在審計(jì)實(shí)踐中去體驗(yàn)、摸索和領(lǐng)悟，否則就永遠(yuǎn)是個(gè)“門(mén)外漢”。因此，審計(jì)干部要為自己搭好干事舞臺(tái)，樂(lè)于“找事干”。要主動(dòng)動(dòng)筆寫(xiě)材料，常言說(shuō)，“筆耕不止終有獲，勤寫(xiě)筆下也生花”，通過(guò)爬格子，多練筆，不斷提升寫(xiě)作水平；要主動(dòng)靠前參與各項(xiàng)審計(jì)一線工作，通過(guò)審計(jì)實(shí)踐摔打自己，磨練自己，努力增強(qiáng)干事的本領(lǐng)和增強(qiáng)認(rèn)識(shí)問(wèn)題、研究問(wèn)題的能力；想方設(shè)法完成每一個(gè)臨時(shí)性任務(wù)，通過(guò)辦理一些比較生疏和難辦的事情，培養(yǎng)自己解決多方面問(wèn)題的素質(zhì)。三要“思”為要。思，即慎思。慎思是善行的前提。《論語(yǔ)?公治長(zhǎng)》曰：“季文子三思而后行。子聞之，曰：‘再，斯可矣’”。意思是說(shuō)，凡事只有經(jīng)過(guò)反復(fù)謹(jǐn)慎周密的思考，才會(huì)有符合客觀現(xiàn)實(shí)的正確行動(dòng)。人的行為受思想意識(shí)的支配，而思想意識(shí)不是突發(fā)的，也不是憑空產(chǎn)生的，它是知識(shí)和智慧的結(jié)晶，是對(duì)客觀實(shí)踐的概括和反映，是“思”的結(jié)果。漢相張良，慎思而后激流勇退，免遭災(zāi)禍。諸葛亮身居隆中，胸懷天下，“思”成《隆中對(duì)》，為建立蜀漢政權(quán)奠定了基礎(chǔ)。此類(lèi)例證舉不勝舉，都說(shuō)明了一個(gè)道理“思利于行，善行皆受益于慎思”。因此，審計(jì)干部要養(yǎng)成獨(dú)立思考、勤于思考、善于思考的習(xí)慣，要用全面的、辯證的、發(fā)展的方法，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，從不同角度、從不同的層面去觀察和思考問(wèn)題，以求洞悉事物，通曉事理，集思廣益，科學(xué)分析，以明確發(fā)展方向、完善發(fā)展思路。譬如，在草擬審計(jì)報(bào)告時(shí)，對(duì)篇幅、重要觀點(diǎn)、主要問(wèn)題的提出和表述，要深思熟慮、謀篇布局、斟字酌句；在做重要發(fā)言前要思考哪些話該講，哪些話不該，該講的話如何講得言簡(jiǎn)意賅，使人明白，做到心中有數(shù)。如此等等。四要“研”為基。研，即深入調(diào)研。提升“五種能力”，應(yīng)搞好調(diào)查研究。會(huì)調(diào)查研究是審計(jì)干部所必備的一種能力，也是做好審計(jì)工作的基本要求。毛澤東同志說(shuō)：“沒(méi)有調(diào)查研究，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)。”審計(jì)干部只有深入審計(jì)工作第一線，深入人民群眾中，深入到矛盾較多的地方，縝密調(diào)查研究，才能做到掌握的實(shí)情更準(zhǔn)一點(diǎn)，占有的材料更多一點(diǎn)，思考的問(wèn)題更深一點(diǎn)，觀察的問(wèn)題更遠(yuǎn)一點(diǎn)，才能做到言能達(dá)意、書(shū)則成文、識(shí)得準(zhǔn)確、謀有高度、干得漂亮。
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