摘要：好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《寫作的“四重境界 ”》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《寫作的“四重境界 ”》。

今天我從一篇文章中看到一種說法，說是學(xué)習(xí)有3個境界：第一境界是把學(xué)習(xí)當(dāng)作工作的一部分；第二境界是把學(xué)習(xí)當(dāng)作生活的一部分；第三境界是把學(xué)習(xí)當(dāng)作生命的一部分。

聯(lián)想到寫作，我覺得可以把上面的“三境界說”改造并發(fā)展為“四境界說”，也就是：

第一重境界：把寫作當(dāng)作學(xué)習(xí)的一部分。中小學(xué)生學(xué)習(xí)作文，機(jī)關(guān)新人學(xué)習(xí)寫公文，都處于這個境界。我們學(xué)習(xí)一本書、一篇文章或者一種技能，應(yīng)該看一遍、想一遍、說一遍、做一遍，最后把自己的心得體會寫下來，這樣的“寫”其實也是一種有效的學(xué)習(xí)方式。在這個境界，是為學(xué)而寫，寫的往往是收獲，只要寫就會有收獲。

第二重境界：把寫作當(dāng)作工作的一部分。相當(dāng)一部分記者、機(jī)關(guān)寫手、文字秘書，以及所有靠文字吃飯、在文章中討生活的人，都可以歸入這一境界。這一境界的基本特征，是把寫作作為一種謀生手段、工作技能、職業(yè)行為，為寫而寫、當(dāng)寫則寫，工作就是寫，寫的是工作。

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