摘要：好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課：如何推進(jìn)高校黨建建設(shè)（高校）》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課：如何推進(jìn)高校黨建建設(shè)（高校）》。
黨的基層組織是確保黨的路線方針政策和決策部署貫徹落實(shí)的基礎(chǔ)。習(xí)近平總書記指出，“黨支部是黨最基本的組織，是黨全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)”“要加強(qiáng)支部標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)”“充分運(yùn)用信息技術(shù)改進(jìn)黨員教育管理、提高群眾工作水平”。近年來，我省全面貫徹新時(shí)代黨的建設(shè)總要求和黨的組織路線，牢固樹立大抓基層、大抓支部的鮮明導(dǎo)向，統(tǒng)籌推進(jìn)各領(lǐng)域基層黨組織“三化”（標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、信息化）建設(shè)，推動(dòng)基層黨組織全面進(jìn)步、全面過硬。高校擔(dān)負(fù)著為黨育人、為國育才的重要使命，堅(jiān)持和完善黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨的建設(shè)，是辦好中國特色社會(huì)主義大學(xué)的根本保障。我省高校加強(qiáng)黨建“三化”建設(shè)，要按照中央精神和省委部署，落實(shí)落細(xì)上級(jí)精神，正確把握達(dá)標(biāo)與高標(biāo)、有形與塑形、共性與特性、黨務(wù)與業(yè)務(wù)的關(guān)系，補(bǔ)齊“短板”、加固“底板”、拉長“長板”，進(jìn)一步提升基層黨建工作質(zhì)量，為辦好人民滿意教育、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保證、思想保證、組織保證。
正確把握達(dá)標(biāo)與高標(biāo)的關(guān)系
黨建“三化”建設(shè)，既對(duì)標(biāo)中央要求，又立足xx實(shí)際，既聚焦問題短板，又謀劃長遠(yuǎn)發(fā)展，從組織設(shè)置、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、經(jīng)費(fèi)保障、活動(dòng)場所等四個(gè)方面定標(biāo)準(zhǔn)，從黨員隊(duì)伍建設(shè)、組織活動(dòng)、運(yùn)行機(jī)制、服務(wù)群眾、工作任務(wù)、黨建責(zé)任等六個(gè)方面定規(guī)范，同步推進(jìn)信息化建設(shè)。黨建“三化”建設(shè)把黨建工作要求固化為管根本、可考量的指標(biāo)體系，形成“四個(gè)方面定標(biāo)準(zhǔn)、六個(gè)方面立規(guī)范、一張網(wǎng)絡(luò)聯(lián)整體”的基本要求，為基層黨組織建設(shè)繪制了科學(xué)精準(zhǔn)的“施工圖”。
黨建“三化”建設(shè)，立的是“基準(zhǔn)線”，補(bǔ)的是“基礎(chǔ)課”，練的是“基本功”，旨在通過創(chuàng)建達(dá)標(biāo)形成規(guī)范高效的工作體系。高校可運(yùn)用供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革思維，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，按照“三化”建設(shè)要求，一條一條去對(duì)標(biāo)，一項(xiàng)一項(xiàng)去檢視，把短板找出來，把家底摸清楚，不達(dá)標(biāo)的抓緊建立，不全面的盡快完善，成熟經(jīng)驗(yàn)及時(shí)推廣。加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，重點(diǎn)解決可能存在的組織設(shè)置不科學(xué)、班子建設(shè)不合理、活動(dòng)場所不達(dá)標(biāo)、黨建經(jīng)費(fèi)保障不到位等問題；加強(qiáng)規(guī)范化建設(shè)，重點(diǎn)解決隊(duì)伍建設(shè)不規(guī)范、規(guī)章制度不健全、運(yùn)行機(jī)制不暢通、服務(wù)群眾不到位等問題；加強(qiáng)信息化建設(shè)，重點(diǎn)解決信息手段不便捷、網(wǎng)上網(wǎng)下不聯(lián)通等問題。既通過基礎(chǔ)“達(dá)標(biāo)”，具備基本條件、實(shí)現(xiàn)規(guī)范運(yùn)行；又結(jié)合自身的優(yōu)勢和特色，追求“高標(biāo)”，搭建新平臺(tái)，創(chuàng)建新載體，發(fā)揮新作用。堅(jiān)持規(guī)定動(dòng)作與自選動(dòng)作相結(jié)合，對(duì)照習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會(huì)議及全國教育大會(huì)上的重要講話精神，突出時(shí)代特征、辦學(xué)特色和師生特點(diǎn)，積極推進(jìn)理念思路創(chuàng)新、方式手段創(chuàng)新、基層工作創(chuàng)新，構(gòu)建以“三化”建設(shè)為基準(zhǔn)，以“雙帶頭人”為主體，以“品牌創(chuàng)建”為高標(biāo)的工作格局。探索高校黨建“三化”建設(shè)的內(nèi)在規(guī)律和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在拓展外延中豐富內(nèi)涵，在開放創(chuàng)新中增添活力，真正把黨建“三化”打造成師生滿意的黨建品牌，以高質(zhì)量黨建推動(dòng)高等教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
正確把握有形與塑形的關(guān)系
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