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今年2月20日，習(xí)近平總書記出席黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)并發(fā)表重要講話。自黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)召開以來(lái)，全黨全國(guó)各級(jí)迅即深入部署開展各類黨史學(xué)習(xí)活動(dòng)，形成學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局的濃厚氛圍。結(jié)合前期黨史學(xué)習(xí)教育開展情況和自身崗位實(shí)踐，簡(jiǎn)要分享一些關(guān)于開展黨史學(xué)習(xí)教育的思考認(rèn)識(shí)。
一、重大意義要“清”
抓好工作落實(shí)，先要提高思想認(rèn)識(shí)。習(xí)總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上指出“在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育，是黨的政治生活中的一件大事”，要充分認(rèn)清開展好黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的重大意義。
一是站在政治高度認(rèn)清學(xué)習(xí)黨史的重大意義。要充分認(rèn)清在慶祝黨的百年華誕和“兩個(gè)一百年”歷史交匯的重要關(guān)頭開展此項(xiàng)工作的重大意義，特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和基層黨委（支部）書記要保持政治敏銳性和政治鑒別力，不能把學(xué)習(xí)黨史與其他經(jīng)常性工作一概而論，要把黨史教育工作提高到政治高度，把黨史教育計(jì)劃安排落實(shí)情況作為衡量干部政治判斷力、領(lǐng)悟力和執(zhí)行力的重要指標(biāo)。干部骨干應(yīng)當(dāng)帶頭學(xué)、親自抓，身體力行，率先垂范，督導(dǎo)各項(xiàng)部署和要求落到實(shí)處。
二是站在歷史維度認(rèn)清學(xué)習(xí)黨史的重大意義。習(xí)主席指出“了解歷史才能看得遠(yuǎn)，理解歷史才能走得遠(yuǎn)”。要讓歷史照亮未來(lái)，引導(dǎo)黨員弄清楚我們從哪里來(lái)，想清楚我們往哪里去；要樹立大歷史觀，引導(dǎo)黨員總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)歷史規(guī)律，掌握歷史主動(dòng)，進(jìn)一步認(rèn)清當(dāng)前中國(guó)所處的歷史方位和自身所擔(dān)負(fù)的使命職責(zé)；要汲取歷史養(yǎng)分，引導(dǎo)黨員從中國(guó)共產(chǎn)黨艱苦卓絕、苦難輝煌的百年奮斗史中汲取紅色營(yíng)養(yǎng)，堅(jiān)持紅色傳統(tǒng)，傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈。
三是站在思想活度認(rèn)清學(xué)習(xí)黨史的重大意義。古人說(shuō)“滅人之國(guó)，必先去其史”。一直以來(lái)，敵對(duì)勢(shì)力始終在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域加緊滲透，發(fā)表歷史虛無(wú)主義言論，用扭曲的政治取向和歷史觀影響大眾，特別是隨著微信、微博、抖音等自媒體平臺(tái)的迅猛發(fā)展，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的侵蝕勢(shì)必將進(jìn)一步加劇。敵方往往就是從歷史上做文章，竭盡攻擊、丑化、污蔑之能事，妄圖搞亂人心，動(dòng)搖信仰，使中國(guó)改旗易幟。要在學(xué)習(xí)黨史過(guò)程中樹立正確歷史觀，要旗幟鮮明反對(duì)歷史虛無(wú)主義，加強(qiáng)思想引導(dǎo)和理論辨析，做到正本清源，固本培元，要用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)凝聚共識(shí)，匯集力量，做到學(xué)史增信。
二、方式方法要“活”
習(xí)主席指出“學(xué)習(xí)黨史要注重方式方法創(chuàng)新”，要通過(guò)創(chuàng)新創(chuàng)活學(xué)習(xí)新模式、新途徑、新方法，推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育提質(zhì)增效。結(jié)合前期黨史學(xué)習(xí)活動(dòng)開展情況，感到可以注重從以下幾個(gè)方面入手。
一是要注重讀原文，看原著，全面系統(tǒng)貫通學(xué)。教育開展過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，部分黨員對(duì)于黨史國(guó)史的了解認(rèn)識(shí)都是基于影視作品、短視頻、公眾號(hào)等途徑，使得這部分黨員在對(duì)歷史知識(shí)的掌握上似是而非、模棱兩可，在對(duì)歷史問題的認(rèn)識(shí)上一知半解、以偏概全。例如，部分黨員只知道“七一”建黨，想不到從上海興業(yè)路到嘉興南湖紅船背后的驚心動(dòng)魄，只知道南昌城頭的一聲槍響，聽不到白色恐怖下共產(chǎn)黨人慘遭迫害時(shí)發(fā)出的不屈吶喊，只知道萬(wàn)里長(zhǎng)征彪炳史冊(cè)，想不到反圍剿失利后的新生紅色政權(quán)搖搖欲墜，風(fēng)雨飄搖…… 這使得他們難以系統(tǒng)了解，清晰認(rèn)識(shí)，理性分析我們黨不斷發(fā)展壯大的艱辛歷程和歷史必然性。在黨史學(xué)習(xí)過(guò)程中，要利用好《論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》《學(xué)習(xí)問答》《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》和“兩個(gè)歷史決議”等權(quán)威教材，把黨史故事學(xué)習(xí)和關(guān)于黨史學(xué)習(xí)的重要論述學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，把黨史國(guó)史的學(xué)習(xí)融合起來(lái)，把對(duì)近代史、新中國(guó)史、改革開放史等重要?dú)v史時(shí)期的學(xué)習(xí)貫通起來(lái)，引導(dǎo)黨員了解我們黨和國(guó)家事業(yè)的來(lái)龍去脈，了解黨和國(guó)家歷史上的重大事件和重要人物，汲取黨和國(guó)家的歷史經(jīng)驗(yàn)，真正做到知史愛黨，知史愛國(guó)。
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