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回顧中國共產黨領導中國青年運動的光輝歷程，總結中國共產黨領導中國青年運動的基本經驗，對繼承和發揚我們黨的優良傳統，激勵新時代中國青年繼續創造輝煌業績，為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗，具有重要意義。
一、五四運動開啟了中國青年運動的新紀元
如果談中國青年運動，就要先了解什么是中國青年運動？學術界對青年運動有不同角度的表述。一般來講，青年運動是社會運動的一個組成部分，青年群體基于某種社會需要和切身利益，為追求一定的社會目標而進行的有組織、有目的、有較大規模的社會群體活動。從這句可知，青年運動以青年為主體。青年是社會中最積極活躍、最有生氣的一個群體。青年運動與一般的社會運動相比有自己的特性和表現形式。另外，青年運動還有明確的指向和目標。
青年是歷史進程的產物。在清末之前的自然經濟條件下，中國的青年群體概念還沒有形成，所以也不存在發生青年運動的社會條件。但是，隨著清末近代教育改革的興起，大批青年接收了新思想、新知識。在新文化的熏陶下，最終形成了以知識青年和青年學生為主體的中國青年群體。
中國青年作為獨立的整體，首次亮相于中國政治舞臺是1919年爆發的五四運動。五四運動的爆發不是偶然，是在當時中華民族危機步步加深的背景下，各種社會矛盾斗爭的總爆發。1919年，中國在巴黎和會遭受外交失敗，再一次陷于民族危難。這引發了廣大青年對當時中國現狀的強烈不滿。五四運動是中國新民主主義革命的開端，同時開啟了中國青年運動的歷史新紀元。
第一，五四運動標志著中國青年的覺醒。在五四運動中，廣大青年高喊“外爭國權，內懲國賊”的口號，這個口號第一次把中國人民反帝反封建的斗爭聯系在一起。
第二，五四運動后，一大批具有進步思想的青年，走上了與工農群眾相結合的革命道路。五四運動讓廣大青年看到了工人階級的強大偉力。廣大青年在和工農群眾相接觸的過程中，不僅加深了與工農群眾的感情，更重要的是青年們的思想也發生了深刻變化。
毛澤東同志曾有這樣的表述：“我是個學生出身的人，在學校養成了一種學生習慣，在一大群肩不能挑手不能提的學生面前做一點勞動的事，比如自己挑行李吧，也覺得不像樣子。革命了，同工人農民和革命軍的戰士在一起了，我逐漸熟悉他們，他們也逐漸熟悉了我。這時，只是在這時，我才根本地改變了資產階級學校所教給我的那種資產階級的和小資產階級的感情。”
第三，五四運動，孕育了以愛國、進步、民主、科學為主要內容的偉大五四精神，其核心是愛國主義精神。五四精神激勵著一代又一代的中國青年，為實現中華民族偉大復興而接續奮斗。
二、中國共產黨領導中國青年運動的光輝歷程
新民主主義革命時期，黨領導廣大青年為實現民族獨立和人民解放而不懈奮斗。
這一時期，中國正處于半殖民地半封建社會。當時的中國要爭取民族獨立、人民解放。我們黨在這個時期的主要任務是推翻帝國主義、封建主義、官僚資本主義三座大山，為實現中華民族偉大復興創造基礎條件。要完成這樣的任務，我們黨就要團結一切可以團結的力量，尤其是廣大青年。所以，中國共產黨成立后，始終堅持馬克思主義青年觀，高度重視青年在社會中的價值和作用，始終把青年工作擺在極為重要的位置。
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