摘要：好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《2024年主題教育民主生活會(huì)、組織生活會(huì)批評(píng)與自我批評(píng)意見》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《2024年主題教育民主生活會(huì)、組織生活會(huì)批評(píng)與自我批評(píng)意見》。
1.理論學(xué)習(xí)的深度有差距。雖然能夠?qū)⒗碚搶W(xué)習(xí)貫穿融會(huì)到習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的始終，力求做到先學(xué)一步、學(xué)深一層、改實(shí)一點(diǎn)。但因?yàn)楣W(xué)矛盾處理不到位，統(tǒng)籌安排不合拍，往往以工作繁忙事務(wù)纏身，學(xué)習(xí)缺乏目標(biāo)導(dǎo)向和主題坐標(biāo)，明顯存在重實(shí)干輕學(xué)習(xí)、以干代學(xué)的傾向。學(xué)習(xí)鉆得不深，學(xué)得不透，停留在大而化之的層面，往深里走、往實(shí)里走、往細(xì)里走做到不到位，思考琢磨和分析研判不足，局限于點(diǎn)圈勾畫、粗淺通讀的層面和維度，缺乏立體式、系統(tǒng)性的框架體系，沒有很好地透過現(xiàn)象看本質(zhì)，提純深層次的能量不足，致使學(xué)習(xí)的效果不明顯，學(xué)習(xí)的質(zhì)量不可靠、學(xué)習(xí)的效率不夠高，真正離學(xué)思踐悟、學(xué)深悟透、學(xué)以致用還有一定的差距。
2.理論學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)。在日常工作中我往往更注重業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，而忽視了政治理論的學(xué)習(xí)。雖然也參加了一些集中學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，但往往是被動(dòng)接受的多，主動(dòng)學(xué)習(xí)的少，在理論深度和廣度上還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
3.在學(xué)以致用上有差距。理論的價(jià)值在于指導(dǎo)實(shí)踐，學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用。在用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、學(xué)以致用上把握得不夠好，把握新形勢(shì)、研究新情況、解決新問題的能力水平還有待進(jìn)一步提升；對(duì)于透過現(xiàn)象看本質(zhì)，把握好全局和局部、當(dāng)前和長遠(yuǎn)等關(guān)系處理不夠好，前瞻性思考、全局性謀劃、整體性推進(jìn)上還不夠。比如，工作中往往從自身分管角度考慮得多，從全鎮(zhèn)工作大局考慮得少。比如，在學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想、特別是習(xí)近平總書記調(diào)研時(shí)重要講話重要指示精神學(xué)習(xí)理解不扎實(shí)，導(dǎo)致為決策維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、推進(jìn)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展、鄉(xiāng)村振興、基層減負(fù)等重點(diǎn)工作獻(xiàn)言獻(xiàn)策不多，工作中不能確保靶向不偏、重心不移、焦點(diǎn)不散。
4.政治上的成熟度不夠。政治站位不高、政治視野不寬、政治眼光狹窄，對(duì)發(fā)展的潛力和優(yōu)勢(shì)，統(tǒng)籌規(guī)劃和分析研判不足，站在政治的全局和高度，觀察大局、深謀大事、把牢方向的意識(shí)較為淡薄，面對(duì)多元思潮、多樣環(huán)境、多重考驗(yàn)的疊加影響，從思想認(rèn)識(shí)缺乏高度，對(duì)影響全省發(fā)展和穩(wěn)定的一些關(guān)鍵問題，從政治上、全局上深入思考研究不夠，有的在重大政治問題表態(tài)上慷慨激昂，遇到具體問題不表態(tài)、繞著走，表率作用發(fā)揮不明顯。
5.視野上的開闊度不夠。雖然能夠站在縣發(fā)展的全局高度思考和謀劃問題，但在吃透上級(jí)精神、把握重心節(jié)奏、擴(kuò)寬工作思路方面，缺乏全面思考的深度、宏觀全局的高度、大刀闊斧的力度。在新發(fā)展階段如何完整準(zhǔn)確全面貫徹新發(fā)展理念，服務(wù)和融入新發(fā)展格局，結(jié)合全縣實(shí)際推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展謀劃研究不深入，推動(dòng)落實(shí)不明顯。
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