摘要：好筆桿子網小編為你整理了多篇相關的《第二批主題教育專題組織生活會對照檢查材料（對照四個方面）》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在好筆桿子網還可以找到更多《第二批主題教育專題組織生活會對照檢查材料（對照四個方面）》。
按照主題教育專題組織生活會的統一安排和部署，本人堅持學做結合、查改結合，全面對照四個方面，開展自查反思，查問題、找成因、定措施。具體如下：
一、存在問題
（一）檢視學習貫徹黨的創新理論情況。
一是學習的深度精度不夠。雖然把學習習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務，逐字逐句研讀黨的二十大報告，秉承“繡花”精神，找準“落針點”，但沒有達到學懂弄通做實的要求，反映出聯系實際學習的水平還需要提高。
二是強化思想武裝不夠。對習近平新時代中國特色社會主義思想的整體性把握存在差距，存在急用急學、現用現學、畸輕畸重的問題。比如，學習內容主要集中在習近平總書記重要講話、黨中央重大會議、黨內政策法規等方面，對與工作相關的內容學習多，高質量發展、經濟運行、改革創新、鄉村振興等內容學習相對較少，反映出學習還不夠全面系統。
三是理論學習的內容不夠全面。對理論學習缺少全面性，未能做到廣泛涉獵各種學科門類；對理論學習缺少系統性，廣泛性與重點性結合得不夠好，未能牢固樹立和踐行分層次、有重點的觀念，學習經濟、政治、法律、文化、社會、管理、生態、國際等各方面知識的計劃性不足，學習的隨意性比較大，往往是想學什么就學什么，時間和精力分配不夠科學和均衡，導致知識面不夠寬、知識儲備量不夠大、知識專業性不夠強，履職盡責必備的知識體系存在短板。
（二）檢視黨性修養提高情況。
一是黨章意識、黨員身份意識淡化。習慣于埋頭拉車，不善于抬頭看路，在黨言黨、愛黨護黨的自覺性不高。比如，對社會上一些傳播“政治笑話”“官場秘聞”“小道消息”等不當言行，左耳進右耳出，認識不到其潛藏的危害性，不能做到挺身而出、批評糾正。
二是對“兩個確立”認識上不深刻。能夠認識到“兩個確立”是時代的呼喚、是歷史的選擇、是人民的期盼，但對照更高的標準和要求，對“兩個確立”中蘊含的科學內涵、闡釋的深刻道理，學習思考得還不夠全面透徹，對“兩個確立”中的理論邏輯、歷史邏輯和實踐邏輯，未能完全做到融會貫通。
三是升華信仰信念不夠。面對日益繁重的工作任務，有時存在畏難情緒，信心信念不足，站位不夠高，眼界不夠寬，辦法不夠多，工作動力、工作勁頭都不足。比如，面對今年復雜形勢，提高歷史和戰略眼光看問題、做決策不夠，有時僅局限于做好本分工作，對網絡上社會上出現的負面言論，也只是滿足于不聽不傳不信，在帶頭弘揚正能量、開展正面宣傳上發揮作用十分有限，主動在自己的“朋友圈”宣傳正能量的積極性和能動性不足。
（三）檢視聯系服務群眾情況。
一是聯系群眾不夠密切。與先進典型相比，一切為了群眾、一切依靠群眾、一切服務群眾踐行不夠，還未能真正與群眾同甘共苦、患難與共。在想問題、辦事情上，還沒有完全從群眾的需求和實際情況出發，回應群眾新期盼還有差距。
二是攻堅克難的主動性、積極性不強。存在畏難情緒和求穩怕亂的心理，面對改革轉型的新形勢、新變化、新要求，存有局限心理，思路不寬、探索不深，固守田園的思維在班子層還不同程度存在。
三是貫徹落實上級決策部署有差距。雖然能夠堅定不移堅持以人民為中心的發展思想，結合工作實際完整、準確、全面貫徹新發展理念，但在具體貫徹落實黨中央和省委決策部署過程中，有時存在對上級精神領會不充分不透徹，聯系自身資源稟賦不夠緊密的情況，思路還不夠開闊、措施還不夠有力，導致一些工作缺乏特色和亮點。
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