摘要：好筆桿子網小編為你整理了多篇相關的《2024年度主題教育班子成員對照檢查、檢視剖析問題清單（精選20條）》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在好筆桿子網還可以找到更多《2024年度主題教育班子成員對照檢查、檢視剖析問題清單（精選20條）》。
1.政治思想意識不夠強。雖然領導班子能夠做到旗幟鮮明講政治，始終把政治建設擺在突出位置，但個別班子成員站在政治高度上看問題的意識還不夠強烈，特別是在日常生活中，一言一行不夠嚴謹，沒有完全做到遇事多想政治要求、辦事多想政治規矩、處事多想政治影響、成事多想政治效果，在謀劃工作和處理問題上，“國之大者”的政治意識不足。
2.深入貫徹“兩個維護”的踐行力度還需加強。班子成員能夠在政治上始終保持清醒頭腦，在大是大非面前始終做到立場堅定，對中央和省市縣委決策部署不折不扣貫徹落實。但有時還存在敏銳性、執行力不強，步調不統一等問題。比如，在謀劃凝練和爭取實施國家政策導向和產業導向的重大項目工作中，班子成員雖思想認識、行動意識統一，但抓落實的推動力度、跟進力度不協調、不平衡，導致整體工作成效打了折扣。
3.學習不夠深入，對習近平新時代中國特色社會主義思想學習得不系統不深入，思考得還不夠全面透徹，雖然能夠按照各級要求用好讀書班、理論學習中心組等學習機制，完成了指定教材、必讀書目“規定動作”的學習，但在“自選動作”上，持續跟進學習習近平總書記重要講話精神還沒有做到常學常新、融會貫通，學習的內容還不夠全面系統，有的班子成員存在“選擇性”學習現象，與工作有關的學習的多，關系不大的學習的少。
4.學習方法不優。班子成員習慣于以干代學、以會代學、以記代學，深度交流研討少，不能做到帶著任務學、帶著思考學、帶著問題學，缺乏多層次、多角度的學習。比如，在工作中還是側重于運用文件、會議和報紙等傳統學習方式學習，沒有充分利用互聯網、新媒體等新方式新手段學習。
5.學以致用缺乏。對蘊含在習近平新時代中國特色社會主義思想中的馬克思主義立場觀點和辯證主義思維領會學習不夠深入，存在學用脫節現象，學習成果轉化為推動工作的實際成效不夠明顯。如在堅持守正創新方面，用改革創新辦法破解實踐中遇到的新問題力度還不夠大。
6.執行能力有待加強。有的班子成員執行力還不夠強，對上級的方針政策有理解不深刻的現象，滿足于工作抓了、會議開了、重點強調了、文件簽批了，缺乏一以貫之落實的“釘釘子”精神和“一根竹竿插到底”的雷厲風行工作作風，在解決群眾急難愁盼問題方面缺乏實招硬招，主動擔當、直面困難、破解難題的意識還不夠強。
7.干事創業的精神有所減弱。對面臨的嚴峻挑戰、肩負的艱巨任務、存在的各種困難憂患意識不足，直面問題、改進提升的辦法不多，開拓創新、爭先進位的魄力不大，在管黨治黨、作風建設、干部監督管理等方面仍存在短板弱項，缺少與時俱進的思路舉措和方式方法。習慣用老眼光、老方法去看待和處理工作中的新問題，敢于擔當的銳氣有所下降，存在懈怠情緒和應付心態，在同時面對多項重點工作和難點問題時，缺乏深入思考和有效的創新方法，個別甚至會出現畏難情緒，導致工作不夠深入、貫徹不夠徹底，執行不夠堅決，抓工作推進只求完成任務，缺乏爭先創優的意識，缺少創新思路措施，導致工作平庸推進。
8.存在“好人主義”思想。有的班子成員對分管部室組的個別干部遲到早退、思想渙散和自由散漫現象睜一只眼閉一只眼，批評不夠堅決，教育不夠及時，對一些嚴肅的工作問題無原則地放任自流，怕批評多了傷感情、影響團結、貽誤工作。
9.宗旨意識還不夠牢固鮮明。踐行群眾路線、宗旨意識不牢固，運用“深學習、細調研、抓落實”工作法不積極主動，在謀劃工作、制定措施時聽取基層意見不充分，開展侵害群眾利益的腐敗問題和不正之風整治還存在不精準、不到位現象，群眾急難愁盼問題解決還存在避重就輕、避實就虛的問題。在到聯系的鎮街、部門單位檢查和督導工作時，只與主要負責人交談，與基層同志溝通和交流機會較少，導致對工作實際情況了解不夠全面。
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