摘要：好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《研討發(fā)言：牢牢把握“實(shí)”字 強(qiáng)力推進(jìn)主題教育》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《研討發(fā)言：牢牢把握“實(shí)”字 強(qiáng)力推進(jìn)主題教育》。
習(xí)近平總書記在江西考察時(shí)，對(duì)總結(jié)運(yùn)用第一批主題教育的成功經(jīng)驗(yàn)、高質(zhì)量開展第二批主題教育提出明確要求，強(qiáng)調(diào)要在理論學(xué)習(xí)和調(diào)查研究、檢視整改突出問題、辦好惠民利民實(shí)事三個(gè)方面做實(shí)做深。這不僅為開展第二批主題教育提供了根本遵循，更體現(xiàn)出中國共產(chǎn)黨對(duì)馬克思主義理論在創(chuàng)新規(guī)律認(rèn)識(shí)上的不斷深化，探索出了推進(jìn)馬克思主義認(rèn)識(shí)論中國化時(shí)代化的方法論。
理論學(xué)習(xí)要“篤實(shí)”。強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，不僅是為了解釋世界，更加注重改造世界。馬克思主義認(rèn)識(shí)論主張?jiān)诟脑焓澜绲倪^程中把主觀世界的改造和客觀世界的改造相結(jié)合。毛澤東也提出改造“兩個(gè)世界”的思想：“無產(chǎn)階級(jí)和革命人民改造世界的斗爭(zhēng)，包括實(shí)現(xiàn)下述的任務(wù)：改造客觀世界，也改造自己的主觀世界——改造自己的認(rèn)識(shí)能力，改造主觀世界同客觀世界的關(guān)系”。通過不斷認(rèn)識(shí)和改造主觀世界深化對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)和改造，既是學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育的基本要求，也是加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)的重要體現(xiàn)。要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想改造主觀世界。實(shí)實(shí)在在抓好理論學(xué)習(xí)，“要篤實(shí)好學(xué)，尊重實(shí)際，不違背規(guī)律，不盲目蠻干”，學(xué)思想、強(qiáng)黨性，做到以學(xué)鑄魂。教育引導(dǎo)廣大黨員、干部多思多想、學(xué)深悟透，確保學(xué)有所思、學(xué)有所得。這既是主題教育學(xué)思想、強(qiáng)黨性的總要求，也是黨和國家事業(yè)從勝利走向新的勝利的有力保證。要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想努力改造客觀世界。實(shí)踐性是馬克思主義的顯著特征，也是主觀世界和客觀世界相互轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)和途徑。實(shí)踐本身就是主觀見之于客觀的活動(dòng)，是主觀和客觀的“交錯(cuò)點(diǎn)”。開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育的目的就在于推動(dòng)工作實(shí)踐、在于運(yùn)用。廣大黨員、干部要真正把這一重要思想的世界觀、方法論及貫穿其中的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法轉(zhuǎn)化為自己的思想武器，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，善于運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論研究新情況、解決新問題，真正把調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為改進(jìn)工作、推動(dòng)發(fā)展的實(shí)際舉措。
檢視整改要“抓實(shí)”。檢視整改是發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的關(guān)鍵，檢視問題、整改問題的“成色”直接影響主題教育的成效。實(shí)實(shí)在在檢視整改突出問題，必須堅(jiān)持矛盾思維和問題導(dǎo)向相統(tǒng)一。有矛盾就有問題，矛盾就是問題。因此，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，我們強(qiáng)調(diào)增強(qiáng)問題意識(shí)、堅(jiān)持問題導(dǎo)向，就是承認(rèn)矛盾的普遍性、客觀性，就是善于把認(rèn)識(shí)和化解矛盾作為打開工作局面的突破口。習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想將矛盾思維與問題導(dǎo)向統(tǒng)一為把握中國現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)論路徑，在堅(jiān)持問題導(dǎo)向的方法中，矛盾普遍性思維方式也得到了鮮活的運(yùn)用。問題無處不在、無時(shí)不有，關(guān)鍵在于敢不敢于正視問題，善不善于發(fā)現(xiàn)問題。我市聚焦本次主題教育要著力解決的6個(gè)方面的問題以及《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》列出的12個(gè)方面的重點(diǎn)問題，特別是聚焦自身改革發(fā)展穩(wěn)定中存在的深層次問題、人民群眾急難愁盼問題等，不斷提出解決問題的新思路新辦法。堅(jiān)持問題導(dǎo)向，善于“解剖麻雀”，將零散的認(rèn)識(shí)系統(tǒng)化、粗淺的認(rèn)識(shí)深刻化，探究問題的內(nèi)在聯(lián)系，找出其規(guī)律性，作出新的結(jié)論。堅(jiān)持系統(tǒng)觀念，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平生態(tài)文明思想和關(guān)于安全生產(chǎn)重要論述，切實(shí)增強(qiáng)做好生態(tài)環(huán)保和安全生產(chǎn)的責(zé)任感、使命感，樹立底線思維，強(qiáng)化憂患意識(shí)。
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