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紀檢監(jiān)察干部隊伍教育整頓，是習近平總書記親自點題、親自部署的重大政治工作，是以習近平同志為核心的黨中央為鍛造堪當新時代新征程重任的高素質紀檢監(jiān)察干部隊伍，作出的重大決策部署，旨在推動紀檢監(jiān)察干部進一步加強黨性修養(yǎng)。通過黨性分析材料的撰寫，本人深入剖析自身黨性修養(yǎng)的不足和存在的問題、查找問題、糾正偏差，重點從信仰缺失、政治動搖、放棄原則、作風不正、濫用權力、清廉失守等“六個方面”進行了檢視。現(xiàn)將個人黨性分析情況匯報如下：
一、認識和體會
以高度的政治站位認識紀檢監(jiān)察干部隊伍教育整頓。習近平總書記強調，紀檢監(jiān)察機關是推進全面從嚴治黨的重要力量，使命光榮，責任重大，必須忠誠于黨，勇挑重擔，敢打硬仗，善于斗爭，在攻堅戰(zhàn)持久戰(zhàn)中始終沖鋒在最前面。面對形形色色的腐蝕和“圍獵”，紀檢監(jiān)察干部的思想和作風難免會出現(xiàn)“不良指標”，如果不及時預防和化解，必將演變成大問題。教育整頓就是對紀檢監(jiān)察干部隊伍的一次“大體檢”“大掃除”“大凈化”，作為紀檢監(jiān)察干部，要切實提高政治站位，不斷夯實思想基礎，深刻領悟紀檢監(jiān)察干部隊伍教育整頓的重大意義，準確把握教育整頓的目標任務，堅持嚴字當頭、一嚴到底的工作要求，自覺接受刻骨銘心的革命性鍛造和深入靈魂的精神洗禮，以忠誠信念、實際行動堅決捍衛(wèi)“兩個確立”，做到“兩個維護”。
二、自查存在的問題
（一）信仰缺失方面。一是系統(tǒng)深入學習不夠。政治上的清醒來源于理論的自信。對黨的二十大報告，雖然進行了系統(tǒng)學習，在撰寫材料中經(jīng)常引用馬克思主義世界觀和方法論，但是對讀原著、學原文、悟原理的理論學習要求有差距，理論學習浮于表面，滿足于參加學習了，寫筆記了，但沒有做到內化于心、外化于行，在應用方面不夠得心應手。二是學習的主觀能動性不強。認為只要認真履職，把工作干好就可以了，沒有把政治建設擺在重要的位置抓好落實，理論學習的自覺性不強；三是理論聯(lián)系實際不夠緊密。理論聯(lián)系實際的切入點、結合點找得不準。
（二）政治動搖方面。一是工作中習慣于按照老辦法、老經(jīng)驗等成型的思路辦法去對待和處理新問題，創(chuàng)造性開展工作的能力不足，遇到問題和交辦的工作任務，按部就班，不越位不錯位，存在安穩(wěn)思想，小成即滿，主動服務、大膽工作的創(chuàng)新意識不強；二是面對新形勢新變化，強化政治意識的自覺性不夠強，缺少更加堅定的政治信仰，導致理想信念出現(xiàn)松懈，進而放松了對自身建設的要求，沒有持續(xù)不斷地加強政治理論、道德情操、思想文化和專業(yè)知識等修養(yǎng)，放松了對黨性鍛煉的要求。三是沒有站在全區(qū)紀檢監(jiān)察工作大局高度擺布工作，對其他常委分管的工作主動配合做得不夠到位，缺乏系統(tǒng)思維，沒有從整體上做到“一盤棋”行動。政治站位不夠高，存在一定的本位主義。對自己分管的工作比較重視，在干部年底考核及干部選拔中，傾向于給自己分管同志評先進，推薦選拔自己分管的同志。
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