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習近平總書記在主題教育工作會議上強調，“這次主題教育不劃階段、不分環節，要把理論學習、調查研究、推動發展、檢視整改貫通起來，有機融合、一體推進。”這不僅為主題教育“如何學”提供了方法指引，也擴大了主題教育的影響范圍、深刻了意義。廣大黨員干部當解鎖主題教育的“正確姿勢”，有機融合“理論學習、調查研究、服務大局”等方面，真正學出收獲、學出感觸、學出動能、學出成果。下面，根據會議安排，我聯系自身工作實際，圍繞學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育進行發言。不當之處，敬請大家批評指正。
一是保持理論學習不懈怠，在學習中學出“新收獲”。“舉一綱而萬目張，解一卷而眾篇明。”理論學習是形成志向、培鑄理想、堅定信仰的“一劑良方”，隨著時代之浪的滾滾襲來，有的人丟了“本色”、忘了“初衷”，在風雨考驗中“亂了陣腳”，如茫茫然不知去往何方的小鳥，而有的人卻“淘出真金”“問到大道”，揚起自信之帆、劃動拼搏之槳、點燃理想之燈，朝著目的地奔馳而去，區別在哪，就在于是否持之以恒地進行理論學習的補充和賦能。廣大黨員干部當“能理善論”解鎖理論學習“正確打開方式”，既要“會梳理”重點、關鍵和主線，也要“善論”高遠境界、精神內核、情懷追求，真正祛除“浮躁之氣”“庸懶之氣”，拿出“三更燈火五更雞”的勤學態度，在“解一卷而眾篇明”中學出“新收獲”。
二是保持知行合一干實事，在理論實踐結合中悟出“新感觸”。“近山識鳥音，近水識魚性。”還有句話叫作“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”主題教育旨在讓廣大黨員干部在習近平新時代中國特色社會主義思想中“探源問路”，其落腳點還是要聚焦到解決問題、干出實事、推動發展上來，如果只是待在單位里、坐在電腦前、沉在會議中，手里握著厚厚的資料、眼里看著屏幕閃動，心里的觸動可能也就“止于此”，是過淺、過淡、過短的。廣大黨員干部當把調查研究與主題教育巧妙連通，帶著思考、帶著問題、帶著困惑到基層“淘金”去，在“調多研深”解鎖知行合一“正確打開方式”，從基層的視角、干事的視角去體悟理論的深意，真正在“尋枝尋葉必知根”中悟出“新感觸”。
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