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習近平總書記強調，“為黨育才、為黨獻策”，是黨校始終不變的初心。進入黨校，選擇了黨校教師這份職業，我們就選擇了一種責任與擔當。作為黨校教師，首先必須對黨忠誠，以高度的使命感和責任心做好新時代黨校教師傳道、授業、解惑工作。在新時代，黨校教師要將黨校初心融入教學工作之中，出精品課、講精品課。黨校精品課既是對教師教學能力的綜合考驗，又是教師教學水平的綜合體現，同時也是評價黨校整體教學質量的重要指標，打造黨校精品課對于黨校和教師意義重大。精品課應當具有三個主要特征：一是前沿問題清醒、理論品位高；二是學術含量豐厚；三是各層次學員喜愛。打造精品課程具體應把握好以下五個方面內容。
一、挖掘題源
貫徹落實習近平總書記在中央黨校建校90周年慶祝大會暨2023年春季學期開學典禮上的重要講話精神，黨校要抓住時機為教師提供發展機遇和平臺，充分釋放教師潛能，最大限度提升教學水平，不斷增強黨校教師上精品課、出科研精品的能力。現在黨校學員的學歷普遍較高，也有著豐富的實踐經驗，這就決定了黨校教師必須既要向上攀登，在理論學識和思想境界上不斷提升自己，又要深入基層了解和掌握第一手資料，挖掘精品課專題題源，創造新的科研成果，并及時轉化到教學中去。
（一）向上挖掘
黨校教師要胸懷“國之大者”，黨之大計，圍繞黨的二十大提出的重大戰略和黨中央決策部署找尋題目；要把握時代特征和鐵路行業發展要求，從中體現黨中央精神、體現鐵路特色。教學選題要體現出既能向上攀登，又可以向下深人，不能閉門造車、主觀臆斷。這就需要黨校教師除了要有對重大理論和現實問題敏銳準確把握的本領外，還要有深入實踐調查研究的能力。
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