摘要：好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《2024提升城鄉(xiāng)教育供給水平有關(guān)做法：“四字訣”釋放改革紅利 提升城鄉(xiāng)教育供給質(zhì)量》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《2024提升城鄉(xiāng)教育供給水平有關(guān)做法：“四字訣”釋放改革紅利 提升城鄉(xiāng)教育供給質(zhì)量》。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政區(qū)劃和村級(jí)建制調(diào)整改革后，*縣“人向城走”的趨勢(shì)加劇，農(nóng)村學(xué)校空心化、城鄉(xiāng)教育兩極化的矛盾進(jìn)一步凸顯，中心城區(qū)與邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校學(xué)生數(shù)量最大差近百倍。為打通城鄉(xiāng)教育“壁壘”，破解城區(qū)學(xué)位緊張、城鄉(xiāng)師資不均、教學(xué)水平分化、農(nóng)村校舍閑置等問題，*縣著力推動(dòng)校點(diǎn)布局與人口流向配套、師資力量與就學(xué)需求對(duì)應(yīng)，精準(zhǔn)提升農(nóng)村辦學(xué)水平、轉(zhuǎn)化利用閑置校舍資產(chǎn)，有效實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育供給質(zhì)量的整體性提升。截至目前，累計(jì)整合職中3所，新增中小學(xué)2所，撤并中小學(xué)10所，分流學(xué)生4283名、教師769名，逐步構(gòu)建起教育質(zhì)量顯著提升、城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)能力明顯增強(qiáng)的基礎(chǔ)教育發(fā)展新格局。
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