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為深入貫徹兩會精神，全面落實辦人民滿意教育目標，局黨組決定，繼續將留守兒童教育作為我縣特色建設的重點項目，作為實施義務教育關愛工程、促進教育公平的重點工程，要求全縣各中小學切實加強留守兒童的教育與管理，全心關愛弱勢群體，讓教育公平的陽光普照每一名留守學生。為使這項工作有一個良好的開端，并達到預想的效果，現就今年的推進工作提出以下幾點具體要求
一、明確任務，緊扣三大目標不放松
“行為抓自律，學習抓自主，生活抓自理”是我縣今后一個時期留守兒童教育的根本性任務，也是當前廣大班主任和任課教師提高育人質量的具體指標，明確寫進了教育局今年留守兒童教育與管理的工作要點，全縣各中小學，特別是試點學校的校長要克服困難，創造條件，在思想上引起足夠重視，在行動上狠抓落實，細化三大目標，分期下發具體任務，一項不放松，把這項工作提到講政治的高度著力抓落實。
二、落實責任，謹記四項原則不動搖
留守兒童教育不僅僅是任務，更是神圣的責任。如何落實好教育責任，要謹記四項原則不動搖。一是堅持“就學一個也不少”原則。片區內所有留守的學生不論成績優劣，條件好壞，都要接收就讀，不得以任何理由拒收；二是堅持“關愛一方也不缺位”原則。要建立關愛機制，充分發揮社會、家庭的作用，把“五老”人員的積極性調動起來，營造全社會關愛氛圍。學校領導和老師更要投身到關愛活動中來，建立一對一幫扶機制，讓缺失的親情在關愛活動中鏈接和延伸；三是堅持“教育一項也不缺失”原則。對學生的教育應該是全方位的，多角度的，從教育的對象看，有家庭的、社會的、學校的，從教育內容看，有思想教育，知識傳授和技能培養，從教育的作用看，有隱性的和顯性的，基于此，在對學生的教育上，一是要講究形式和方法的多樣性，第二是要講究內容的全面性，形式是載體，方法是途徑，要通過載體和途徑把教育的內容讓學生完整的接收和消化。四是堅持“監管一刻也不放松”原則。留守兒童父母長期不在身邊，自由散漫的習氣嚴重，內向孤僻的傾向突出，監管的難度和密度相應加大，只要工作上出現一點疏忽，后果就不堪設想，這就要求學校在監管過程中每時每刻都不輕視。從時間來說，是全天候，全學期，從管理者來說，上至校長，下至一個保育員，人人都得參與，從管理手段來說，教育疏導為主，批評處罰為輔，值得強調的是，給學生一個健康的心理是減輕監管壓力最關鍵的核心途徑。
三、精心管理，落實三項要求不折扣
*局長就留守兒童教育與管理提出了“三全、三走進”要求，寫進了今年的工作要點，思源學校還把它懸掛在學校的顯要位置，便于教師眼看心記。三項要求是局長寄予教師的期望，更是對校長的要求，校長的執行力到位，管理舉措落實，教師才能把“三全、三走進”要求貫徹到位，才不打折扣，這就要求校長在管理上要出臺具體的制度和方案，并按方案組織實施和考評，有一位專家說過，教師不做學校不考核的工作，學生難學老師不考試的課程，只有管理優化了，局長提出的要求才能落實。
四、保障有力，確保三個水平不降低
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