摘要：好筆桿子網小編為你整理了多篇相關的《2024在大學生線上年度總結交流會上的經驗交流發(fā)言》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在好筆桿子網還可以找到更多《2024在大學生線上年度總結交流會上的經驗交流發(fā)言》。
尊敬的各位領導、老師：
大家好！
我是來自*科技大學網絡思想政治工作中心的*。剛才我參加了中國大學生在線新媒體建設工作交流，聆聽了*、*等領導專家的深入指導，受益良多，很受啟發(fā)，也真誠地希望能借今天這個場合向在座的各位優(yōu)秀師生學習取經。本年度工作中我校獲校園新媒體融合共建三十強高校，我個人獲校園新媒體十佳指導教師，我感到十分榮幸。下面我從三個方面簡要介紹一下我校校園新媒體的建設情況。
一、互聯(lián)互通，打造圈層化的創(chuàng)作平臺
學校堅持“思想為王、內容為先、方法為要、體系為綱、系統(tǒng)推進”的思路進行校園新媒體建設，通過完善機制體制，加強隊伍建設，豐富展示載體，轉換話語方式，“破圈入層”地把脈青年學生需求，持續(xù)供給“有”態(tài)度立場、“易”思維定位、“思”引領發(fā)展的“有易思”網絡創(chuàng)作內容。
一方面，打通部門協(xié)同合作機制。按照“核心定向層、關鍵執(zhí)行層、共同育人層”三個層次，打造突出科學性、能動性、公平性、文化性的組織結構。依托學校成立的*高校網絡思想政治工作中心、*省高校易班發(fā)展中心，與校網絡思政工作中心、易班發(fā)展中心協(xié)同發(fā)力，構成了核心定向層，把穩(wěn)態(tài)度立場；網絡思想政治工作中心與宣傳部、學工部、馬克思主義學院等相關職能部門業(yè)務互通、職務兼任、運行協(xié)同的聯(lián)動合作，組成了關鍵執(zhí)行層，轉換思維定位；“校－院－班－舍”四級育人網格的同步共建，有效推動了各育人主體單元協(xié)同發(fā)力，形成了共同育人層，全面引領發(fā)展。
另一方面，合理設計布局新媒體矩陣。按照品牌化培育、系統(tǒng)化構建、分屏化設計、模塊化共享、精準化供給的工作理念，橫向聚合以校級微信平臺為主，微博、抖音、B站等平臺為輔的資源集群，建強用好網絡育人的“中央廚房”，縱向統(tǒng)合院級全媒體平臺，開發(fā)校本化應用，形成立體化的“云思政”教育矩陣。針對不同新媒體平臺的受眾“圈層”，開展日常化、形象化、藝術化的內容輸出，努力塑造微信平臺中積極溫暖的科大、QQ平臺中青春貼心的科大、抖音平臺中生動可愛的科大、網站平臺中奮發(fā)向上的科大。值得一提的是，借助“云思政”矩陣平臺，我校在第六屆全國大學生網絡文化節(jié)及網絡教育優(yōu)秀作品推選展示中取得佳績，國賽獲獎數量穩(wěn)步進入全國前五。
二、共建共育，打造集成化的共享平臺
依托省校四中心形成的“井”字型工作體系，為學校網絡育人工作的積極探索、扎實落地和高效運轉提供全方位的專家保障、資源保障、團隊保障、平臺保障、機制保障、技術保障。
一方面，在傳播者的策劃制作層面實現(xiàn)共建。針對西部高校網絡思想政治教育資源有限的現(xiàn)實，積極主動聯(lián)合有關單位、媒體、高校等，拓展寬廣的合作面，提升產品輸出水準，這種共享使得原本校內流動的思政資源與設備的功能被互聯(lián)網無限放大，極大地提升了思政教育的層次與水平。比如，省級中心聯(lián)合有關高校百名思想政治工作骨干發(fā)起的“榜樣，你好！”——黨史人物短視頻講述活動，聯(lián)動了教育部思想政治工作中青年骨干、全國網絡教育名師、最美高校輔導員等優(yōu)秀代表，在全國高校產生了較大影響，相關視頻播放量超*萬次。
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