摘要：好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《2024校友代表在畢業(yè)典禮上的致辭》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《2024校友代表在畢業(yè)典禮上的致辭》。
尊敬的各位老師、親愛的各位同學(xué)：你們好！
首先祝賀母校*學(xué)院*屆本科、碩士、博士畢業(yè)的各位同學(xué)，看到這么隆重的畢業(yè)典禮我很感慨，我們當(dāng)年可沒有這么盛大的場面，也沒有這么華麗的服飾，一張穿著各式服裝的黑白合影就是我們最美好的回憶。但我要說的是畢業(yè)儀式雖然簡單，但母校留給我們的精神財(cái)富卻陪伴我們走了將近*年，*學(xué)院的優(yōu)良傳統(tǒng)教育我們至今，所以我從一個(gè)過來人的角度首先想說的我們要繼承和發(fā)揚(yáng)*大學(xué)*學(xué)院的優(yōu)良傳統(tǒng)。
一是開放的胸懷。記得入學(xué)之初，老師就告訴大家*大學(xué)建筑系是“八國聯(lián)軍”，倡導(dǎo)兼容并包的教育思想。從一年級(jí)《建筑初步》課首開平面構(gòu)成，到四年級(jí)多位老師講城市經(jīng)濟(jì)、城市社會(huì)學(xué)、系統(tǒng)工程等多學(xué)科知識(shí)，奠定了我對(duì)規(guī)劃的知識(shí)結(jié)構(gòu)是多元、開放的基本認(rèn)識(shí)。開放的胸懷、多元化特色是*大學(xué)規(guī)劃教育給我最深的一點(diǎn)體會(huì)。對(duì)我工作這么多年來，廣泛吸取各方面知識(shí)，不盲目迷信權(quán)威，堅(jiān)持獨(dú)立思考起到了重要作用，開放是我們要長期保持的一種胸懷和學(xué)習(xí)態(tài)度。
二是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。*大學(xué)的建筑規(guī)劃教育根植于工程技術(shù)，注重理工科扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的培養(yǎng)。從最初的建筑學(xué)訓(xùn)練到后面的城市規(guī)劃課程實(shí)習(xí)，這種嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度貫穿始終。以建筑學(xué)訓(xùn)練中尺度的把握為例，當(dāng)年葛如亮先生關(guān)于室內(nèi)設(shè)計(jì)以厘米記的一席話，我至今印象深刻，收益匪淺。工作以來，我參與多項(xiàng)設(shè)計(jì)，小到居住區(qū)，大到*城市總體規(guī)劃、*區(qū)域規(guī)劃、全國城鎮(zhèn)體系規(guī)劃，空間尺度的合理一直是我把握規(guī)劃工作的重點(diǎn)。隨著時(shí)代的變化，城市發(fā)展已經(jīng)有了很大的變化，但我認(rèn)為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎伎既匀皇俏覀兘窈笞龊靡磺泄ぷ鞯幕A(chǔ)。
三是創(chuàng)新的意識(shí)。做和別人不一樣的方案是我在*大學(xué)規(guī)劃教育中感受到的另一個(gè)特點(diǎn)。“要重鑄不要拋光”是老師的言傳也是身教。記得在學(xué)校時(shí)我們總在不停地修改方案。有時(shí)是老師的要求，更多的是同學(xué)們的自覺行動(dòng)。創(chuàng)新，是一種認(rèn)識(shí)，也是一種工作的態(tài)度，當(dāng)今城市發(fā)展面臨氣候變化、智能化發(fā)展、低碳綠色等多種全新挑戰(zhàn)，規(guī)劃建設(shè)管理要真正做到符合時(shí)代需要，創(chuàng)新確實(shí)是一切工作的前提。
四是人民的情懷。城市規(guī)劃建設(shè)管理的人民性是金經(jīng)昌先生對(duì)我們一再的囑咐。記得畢業(yè)那年金先生用信紙密密麻麻寫了兩頁畢業(yè)寄語，題目是“城市規(guī)劃是具體為人民服務(wù)的工作”。他寫道“……規(guī)劃和建設(shè)的每一步驟，都要想到改善人民的生活，想人民之所想，急人民之所急。規(guī)劃是未雨綢繆，不是臨渴掘井。城市是為人民自己的需要而建設(shè)的，不是為了別的什么目的或者別的什么人。”。*多年過去了，金先生的話言猶在耳，雖然實(shí)踐的道路依然漫長，但為人民服務(wù)應(yīng)該是建筑規(guī)劃教育的起點(diǎn)也是建筑規(guī)劃工作的終點(diǎn)。
我最后想說的是，未來的路很長，隨著老齡化社會(huì)的到來，你們的工作時(shí)間可能會(huì)更長，希望你們?cè)谀感＞瘛?學(xué)院優(yōu)良傳統(tǒng)繼承的基礎(chǔ)上，從眼前做起、從身邊的小事做起，若干年后激勵(lì)一代又一代*學(xué)子繼續(xù)前行的應(yīng)該是你們！
