摘要：好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《干部考察報(bào)告如何精準(zhǔn)寫好優(yōu)缺點(diǎn)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《干部考察報(bào)告如何精準(zhǔn)寫好優(yōu)缺點(diǎn)》。
在干部考察過(guò)程中，個(gè)人優(yōu)缺點(diǎn)是考察工作的重要內(nèi)容之一，它對(duì)于全面客觀了解干部，實(shí)現(xiàn)選人用人人事相宜、人崗相適有著非常重要的意義。在大家的印象里，考察報(bào)告寫考察對(duì)象優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處似乎不算什么難事，通過(guò)與考察對(duì)象所在單位領(lǐng)導(dǎo)、職工群眾的個(gè)別談話，往往可以梳理總結(jié)出優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。相比較而言，由于種種原因，寫缺點(diǎn)和不足，卻稍顯困難，成為歷來(lái)寫好干部考察報(bào)告的難點(diǎn)所在。本文試就如何精準(zhǔn)寫好干部考察報(bào)告優(yōu)缺點(diǎn)作一深入探討。
一、寫考察對(duì)象優(yōu)缺點(diǎn)不夠精準(zhǔn)的表現(xiàn)
（一）優(yōu)點(diǎn)方面：過(guò)于籠統(tǒng)，千人一面，模式化、程式化、雷同化，沒有抓住考察對(duì)象的區(qū)別于其他人的優(yōu)點(diǎn)特征，個(gè)性化語(yǔ)言少，不夠鮮活生動(dòng)，放到哪個(gè)人身上都可以。比如：說(shuō)到“政治素質(zhì)”，“政治站位高”“政治素質(zhì)好”“政治敏銳性強(qiáng)”；說(shuō)到“德”，“人挺好的”“人品好”“人非常好”“各方面都挺好的”“人沒什么問(wèn)題”“團(tuán)結(jié)同事”“群眾基礎(chǔ)好”；說(shuō)到“能”，“工作能力強(qiáng)”“協(xié)調(diào)能力強(qiáng)”“管理能力強(qiáng)”；說(shuō)到“勤”，“工作認(rèn)真”“認(rèn)真負(fù)責(zé)”“作風(fēng)務(wù)實(shí)”“兢兢業(yè)業(yè)”“盡職盡責(zé)”“踏實(shí)肯干”；說(shuō)到“績(jī)”，“工作業(yè)績(jī)突出”“成績(jī)優(yōu)異”；說(shuō)到“廉”，“廉潔自律”“不貪不占”；說(shuō)到“學(xué)”，“愛學(xué)習(xí)”“挺好學(xué)的”等。
（二）缺點(diǎn)方面：一是不夠辛辣。比如：“政治理論學(xué)習(xí)不夠”“性格有些急躁”“過(guò)于嚴(yán)厲”“學(xué)生出身，需要膽子大一點(diǎn)”“創(chuàng)新精神不足、創(chuàng)新不夠”等成了常見語(yǔ)；有的甚至以“建議”“希望”來(lái)代替，比如：“建議領(lǐng)導(dǎo)有時(shí)間多休息”“希望多加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)”“希望進(jìn)一步提升管理能力”。二是不夠詳細(xì)。寫缺點(diǎn)往往一筆帶過(guò)，對(duì)缺點(diǎn)表述程式化、臉譜化較為明顯，有些“缺點(diǎn)”與其說(shuō)“缺點(diǎn)”更像是“優(yōu)點(diǎn)”。比如：“工作太細(xì)了”“工作認(rèn)真的過(guò)分了”“別太拼命，該休息休息”。三是不夠直接。常用“有時(shí)”“有些”“過(guò)于”“偶爾”等一些限制詞加以弱化。比如：“有時(shí)有急躁情緒”“有時(shí)過(guò)于注重細(xì)節(jié)，關(guān)注整體不夠”。又如，“平時(shí)忙于工作，政治理論學(xué)習(xí)抓得不緊”，與其說(shuō)是缺點(diǎn)，不如說(shuō)是在找借口。四是不夠具體。過(guò)于抽象概括，具體事例印證少，甚至無(wú)法得到印證，“在一起工作這么久，沒有發(fā)現(xiàn)他有什么缺點(diǎn)”“也許有缺點(diǎn)，但我沒有發(fā)現(xiàn)”“人人都有缺點(diǎn)，但我沒覺得有明顯缺點(diǎn)”“沒有聽到其他負(fù)面反映”。
二、寫考察對(duì)象優(yōu)缺點(diǎn)不精準(zhǔn)的原因
（一）考察人員業(yè)務(wù)素質(zhì)還不夠高。有的考察人員對(duì)如何談話缺乏相應(yīng)的技巧和方法，缺少必要的引導(dǎo)和交流，不知道如何問(wèn)出有價(jià)值的東西，使談話人反映不出深層次的問(wèn)題；有的考察人員談話浮于表面，談話提綱內(nèi)容單一，存在湊人數(shù)、趕進(jìn)度現(xiàn)象；有的考察人員態(tài)度不端正，工作不認(rèn)真，考察走馬觀花、例行公事、流于形式；有的考察人員對(duì)社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、身體語(yǔ)言學(xué)等方面的專業(yè)知識(shí)了解不深不透，總結(jié)概括、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力較差，雖然談話人涉及了一些問(wèn)題，卻抓不住本質(zhì)和要害。
（二）談話人對(duì)考察對(duì)象不了解。無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)干部，還是職工群眾，對(duì)于本單位的考察對(duì)象比較熟悉，但是對(duì)于本單位以外的考察對(duì)象沒有接觸過(guò)，對(duì)考察對(duì)象不了解，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)談話人直接說(shuō)“不清楚”“不了解”“不熟悉”“沒有接觸過(guò)”的情況，自然無(wú)法了解考察對(duì)象優(yōu)缺點(diǎn)。
（三）談話人存在“好人主義”思想。相互之間多少都沾親帶故，抬頭不見低頭見。在關(guān)系個(gè)人發(fā)展前途問(wèn)題上，干部職工群眾思想上有顧慮，擔(dān)心說(shuō)了過(guò)多的缺點(diǎn)和不足之處，對(duì)考察對(duì)象有不利影響，影響到考察對(duì)象的升遷。有的談話人有“老好人”思想，奉行“多栽花少種刺”，專揀好聽的說(shuō)，說(shuō)成績(jī)多，缺點(diǎn)和不足之處少。
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