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破除好人主義 強化擔當精神
用堅定的信念、嚴實的作風努力推動學校實現高質量發展
同志們：
今天，我主要和大家一起探討新時代共產黨人如何破除好人主義。“好人”是一個好詞，字典中關于“好人”的解釋是：思想境界高尚、價值取向端正、為人處事公道正派的人。但是如果在“好人”的后面加上“主義”這兩個字，它的意思和味道就完全不一樣。早在1937年，毛澤東同志就在《反對自由主義》這篇文章里對“好人主義”做過深刻地論述和批判，習近平總書記在十九大報告中也強調要堅決反對好人主義，指出好人主義是黨內生活中的一種不良風氣。那什么是好人主義呢？好人主義就是一無立場、二無原則、三無底線的主義，本質上就是侵蝕黨內良好政治生態的害人主義、壞人主義。落實習總書記指示，我們XX上下大力開展堅決治理庸懶散和好人主義的專項整治行動，對于加強黨的政治建設具有十分重要的意義。而院校肩負教書育人重要職責，站位意識形態的前沿，必須準確理解好人主義的嚴重危害，增強增強擔當意識，奮力推進學校各項事業高質量發展，為黨和人民的教育事業奮斗到底。下面，我從好人主義和擔當精神兩個側面和大家做一個對比交流，主要談三個方面內容：
一、充分認清好人主義的表現和擔當精神的內涵
首先，我們看看好人主義的表現：
一是理論學習不深。奉行好人主義者，一般都不重視主觀思想的改造，不注重用黨的創新理論和科學思想武裝頭腦，習慣從庸俗的處世哲學出發，罔顧實事求是的思想路線，不講政治、只講人情，遇到矛盾不睜眼、遇到真相不揭露、遇到問題不解決，工作中缺乏主見，甘當“二傳手”，人云亦云、隨波逐流，從不率先表態，即使表態，也要左顧右盼看看同事怎么說，典型的“墻頭草，兩邊倒”。
二是開拓創新不夠。奉行好人主義者，一般遇事都不會站位前排，喜歡在后觀望，工作中奉行“時間到任務完”“只要不出事就是出成績”，工作標準不高、要求不嚴，推一推動一動，甚至推而不動，滿腦子充斥“小富即安”思想，取得一點成績就津津樂道、四處宣揚，看不到與先進的差距，自我感覺良好，裹足不前，有的甚至不求上進，甘于落后，還為落后找借口。
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