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黨課：夯實(shí)基層黨建基礎(chǔ)
根據(jù)計(jì)劃安排，今天我圍繞“夯實(shí)基層黨建基礎(chǔ)”為題給大家上一堂主題黨課。習(xí)近平總書(shū)記在黨的二十大報(bào)告指出，全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興，關(guān)鍵在黨。面對(duì)新的使命和要求，每個(gè)黨員就要更加自覺(jué)地以黨的二十大精神為指引，牢固夯實(shí)黨建工作基礎(chǔ)，著力鍛造“三個(gè)絕對(duì)”“四個(gè)鐵一般”鐵軍，確保黨的路線方針政策貫徹落實(shí)到最基層最末端。
一、當(dāng)前基層黨建存在的問(wèn)題
（一）理論學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)。尤其是部分基層黨員的個(gè)人思想認(rèn)識(shí)還有偏差，理論學(xué)習(xí)還需加強(qiáng)。當(dāng)前，基層的業(yè)務(wù)工作復(fù)雜繁重，各條線績(jī)效考核壓力大，不論是條線領(lǐng)導(dǎo)，還是基層黨員，更多的時(shí)間和精力被各類(lèi)業(yè)務(wù)工作擠壓和占用，基層黨組織的黨建工作偏離中心位置，業(yè)務(wù)工作變成主角，黨建工作成為附屬。“重績(jī)效，輕黨建”的不良傾向頻現(xiàn)，黨組織活動(dòng)時(shí)間還不夠充裕。一味地重績(jī)效，輕黨建，認(rèn)為只要績(jī)效抓好，其他的問(wèn)題不大，殊不知夯實(shí)黨建基礎(chǔ)是提升績(jī)效的保障。基層黨員平日里疲于工作，考核壓力大，工作強(qiáng)度高，存在著以此為借口疏于參加黨組織生活、降低黨的方針、路線、政策和理論知識(shí)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性的現(xiàn)象，在循序漸進(jìn)的工作開(kāi)展中，面對(duì)著對(duì)于黨建工作不知如何上手，抓黨建工作的過(guò)程中時(shí)松時(shí)緊的問(wèn)題，進(jìn)而選擇從功利主義的角度出發(fā)，忽略了黨建工作的良性發(fā)展。容易造成隊(duì)伍精神渙散、戰(zhàn)斗能力削弱的不良局面。
（二）教育成效不夠明顯。雖然從整體上看，基層對(duì)于黨建工作的重視程度正在不斷提升，各層級(jí)也提出了形式多樣的教育配套活動(dòng)，但是仍存在黨建活動(dòng)形式單一，教育效果不夠明顯的短板。如有的基層黨組織在落實(shí)上級(jí)文件要求時(shí)，往往局限于文件內(nèi)容的宣讀，文件精神的解讀，一些基層黨組織黨建活動(dòng)形式呆板、內(nèi)容單一、教育枯燥、收效甚微，活動(dòng)的開(kāi)展缺乏創(chuàng)新性，學(xué)習(xí)不夠深入，逐漸削弱了基層黨員對(duì)政治學(xué)習(xí)的積極性，甚至部分基層黨建負(fù)責(zé)人習(xí)慣運(yùn)用行政命令式的方式方法開(kāi)展工作，工作方法簡(jiǎn)單，工作成效微乎其微，工作熱情逐漸消退，工作態(tài)度日益倦怠，對(duì)各種類(lèi)型的教育活動(dòng)產(chǎn)生厭倦甚至是抵觸心理。
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