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同志們：
家庭是社會中最古老、最基本的組織形式，是人生的第一所學校。給一個家庭留下正確的價值觀、財富觀、生活方式，往往比留下金錢權力更為重要。習近平總書記曾說，“作為父母和家長，應該把美好的道德觀念從小就傳遞給孩子，引導他們有做人的氣節和骨氣，幫助他們形成美好心靈，促使他們健康成長，長大后成為對國家和人民有用的人”。從我國著名科學家錢學森的家風與家庭教育中，我們可以體會到家庭教育對一個人的重要性。
一、父母是最好的老師
錢學森是世界著名科學家、空氣動力學家、中國載人航天奠基人、中國科學院學部委員、中國工程院院士，“兩彈一星”功勛獎章獲得者，被譽為“中國導彈之父”“中國航天之父”。錢學森3歲那年，其父錢均夫在北京當時的教育部任職，由于公事繁忙，教育兒子的重擔就落在了其母章蘭娟肩上。章蘭娟為杭州富商之女，熱情開朗、心地善良，一心一意相夫教子，在錢學森尚未到讀書年齡時就擔負起了家庭教師的職責，教他讀書、識字、畫畫、寫毛筆字等。章蘭娟有著極強的計算能力和記憶能力，經常跟兒子做心算游戲，為錢學森數學愛好的培養奠定了基礎。
錢均夫小時候就學于當時維新的杭州求是書院, 到過日本學習教育和地理、歷史。后來雖然工作繁忙，但在家是一位盡職盡責的父親。博學多才、謙恭本分的父親創造了家庭濃厚的文化氛圍與求實精神, 這對幼年錢學森的成長至關重要, 甚至是決定性的。錢均夫家教嚴格，懂得“幫其學，莫如立其志”。在錢學森幼年時，錢均夫就給兒了講莊子的《逍遙游》，在父親的引導下，錢學森自小便立下了鯤鵬之志。錢均夫十分重視培養錢學森多方面的才智，使其得到充分的發展。他的書房藏書頗豐，允許錢學森在其中任意翻閱瀏覽，他還親自為兒子挑選畫報、小人書。在父親的指引下，讀書成了錢學森一生中最大的愛好。錢學森后來常說，“父親是我的第一位老師”。
錢學森受到中國人的尊敬，不僅是因為他對國家的杰出貢獻，更是由于他是一個精忠報國、富有民族氣節的中國人，而這也歸因于父母的教誨。母親經常給幼年的錢學森講諸葛亮輔佐蜀國“鞠躬盡瘁，死而后已”、杜甫“憂國憂民”、岳飛“精忠報國”、陸游“臨終示兒”、范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”等故事。父親多次向錢學森講授“學習知識，貢獻社會”的家訓，指導他讀一些有關中國傳統文化的書，并說：“任何一個民族的特性和人生觀都具體體現在它的歷史中。精讀史學的人，往往是對祖國感情最深厚、最忠誠于祖國的人。”這些都激發了錢學森強烈的愛國主義情感和深厚的民族自豪感。
縱觀錢學森青少年的成長過程，可以發現其父母的教育與影響發揮了重要作用。錢學森曾借用弗洛伊德的一句話來表達他的感受：“受到父母無限寵愛的人，一輩子都保持著征服者的感情，也就是保持著對成功的無限信心，在現實中才會經常取得成功。”所以，每一位父親和母親都要發揮自己的優勢，在自己擅長的地方給孩子最好的教育。只有這樣，才能讓孩子全面發展，擁有一個成功而又幸福的人生。
二、智識教育與美育德育并行
錢學森在音樂、美術、文藝等人文領域也有著深厚的造詣。錢學森非常富有想象力，當他遇到難題時，單靠邏輯推理百思不得其解時，靠藝術的形象思維、靠直感甚至朦朧的夢境，往往都能使他得到意想不到的收獲。錢學森這些綜合素質的養成發端于早年所受的課外教育。錢均夫很懂得現代教育，他認為興趣廣泛的人是具有創造力的，同時也是充滿靈性和活力的。錢均夫一方面讓錢學森學理工，走技術強國之路，另一方面又送錢學森去學音樂、繪畫等藝術課，給他以形象思維的訓練。錢均夫還特別注重培養錢學森對大自然的熱愛，每年春秋季節總是帶著錢學森登香山、賞美景。每到錢學森放暑假時，錢均夫還讓他去野外抓蝴蝶，回家再讓他查資料制成標本。錢均夫為兒子創造了一個快樂、自由的成長環境。
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