摘要：好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《2024黨員學(xué)習(xí)教育經(jīng)驗(yàn)交流材料》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《2024黨員學(xué)習(xí)教育經(jīng)驗(yàn)交流材料》。
今年以來(lái)，我縣在開(kāi)展黨員學(xué)習(xí)教育中，針對(duì)黨員學(xué)習(xí)方法不靈活，學(xué)習(xí)效果不明顯等問(wèn)題，運(yùn)用 “閱讀、躍讀、越讀”“三讀”學(xué)習(xí)法，促使閱讀有聲進(jìn)課堂，躍讀重點(diǎn)進(jìn)頭腦，越讀思考用實(shí)踐，引導(dǎo)黨員讀原著、學(xué)原文、悟原理，注重學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化，破解黨員學(xué)用結(jié)合難題，推動(dòng)黨員學(xué)習(xí)教育提質(zhì)提效。
一、以“閱讀”讀出聲音，提振學(xué)習(xí)狀態(tài)。鼓勵(lì)黨員閱讀全文，讀出聲音，對(duì)原著產(chǎn)生印象，提振學(xué)習(xí)狀態(tài)。把黨的理論閱讀納入縣委黨校黨員教育培訓(xùn)主體班次重要課程安排，推動(dòng)黨的理論進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，“閱讀”課程進(jìn)主體班24期次，落實(shí)“領(lǐng)導(dǎo)干部促讀制度”，各單位一把手將主動(dòng)學(xué)習(xí)融入到縣委中心組、黨委（黨組）理論中心組學(xué)習(xí)，帶頭領(lǐng)讀，截止目前，縣委中心組理論學(xué)習(xí)12次，黨委（黨組）理論中心組帶頭學(xué)習(xí)150余次，有力推動(dòng)全體黨員主動(dòng)參與。執(zhí)行“輪崗輪值督讀制度”，黨支部班子成員輪崗督促，以黨課形式，成員領(lǐng)讀，活躍讀書(shū)氣氛，通過(guò)開(kāi)辦“紅色”教育、“桔色”文化、“金色”榜樣、“銀色”革命、“綠色”服務(wù)“五彩”課堂豐富學(xué)習(xí)形式，解決黨員參與不積極、氛圍不濃厚問(wèn)題，開(kāi)展“五彩”現(xiàn)場(chǎng)黨課127次。實(shí)施“跟蹤問(wèn)效保讀制度”，對(duì)因故無(wú)法正常參加學(xué)習(xí)的黨員，通過(guò)“夜校、夜談、夜訪”，采取“先鋒人物幫讀，技術(shù)專家送讀，合作社聯(lián)讀，第一書(shū)記、村干部助讀”等送讀措施，保證流動(dòng)黨員、困難黨員和老黨員普遍參與學(xué)習(xí)。發(fā)放黨的理論書(shū)籍5500余冊(cè)，征訂紅色傳奇系列讀本34081冊(cè)，覆蓋黨員12000余名。
二、以“躍讀”讀出重點(diǎn)，提升學(xué)習(xí)深度。各級(jí)黨組織引導(dǎo)黨員根據(jù)個(gè)人理解，圈畫(huà)出文章關(guān)鍵段落和重點(diǎn)信息進(jìn)行跳躍式閱讀，依據(jù)標(biāo)記內(nèi)容細(xì)細(xì)品讀，并組織自由討論，理清文章脈絡(luò)，總結(jié)歸納，提煉精華，記錄出每次的閱讀成果，通過(guò)亮出進(jìn)度、展示筆記、樹(shù)立典型，不斷將學(xué)習(xí)引向深入，提升悟原理能力，強(qiáng)化學(xué)習(xí)重點(diǎn)理論進(jìn)頭腦。亮出學(xué)習(xí)進(jìn)度，各單位制定讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)程安排，主動(dòng)公示各個(gè)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)、活動(dòng)時(shí)間、讀書(shū)主題、對(duì)應(yīng)參考書(shū)目及重點(diǎn)內(nèi)容，形成經(jīng)常提醒、自我監(jiān)督的常態(tài)化“躍讀”機(jī)制。展示讀書(shū)筆記，篩選一批內(nèi)容詳實(shí)、感悟真實(shí)、字跡規(guī)范的讀書(shū)筆記進(jìn)行成果展示，通過(guò)集中欣賞、有序傳閱的形式，營(yíng)造“共學(xué)、共享、共比”的濃烈氛圍。樹(shù)立學(xué)習(xí)典型，對(duì)“躍讀”重點(diǎn)，在縣級(jí)以上平臺(tái)上發(fā)表感悟類、評(píng)論類文章的、在各類演講比賽、思想宣講等，表現(xiàn)突出的黨員，選樹(shù)為學(xué)習(xí)之星，以表率、模范帶動(dòng)，掀起學(xué)習(xí)熱潮。通過(guò)開(kāi)展“讀原著，學(xué)原文，悟原理”黨員學(xué)習(xí)系列活動(dòng)，以“讀書(shū)班”形式開(kāi)展“躍讀”活動(dòng)175場(chǎng)次，選樹(shù)學(xué)習(xí)模范17名，培育讀書(shū)輔導(dǎo)員79名。
三、以“越讀”讀出思考，突出學(xué)習(xí)運(yùn)用。各級(jí)黨組織書(shū)記帶頭發(fā)表感悟，并集中梳理出3-5條大家普遍關(guān)注的問(wèn)題，引導(dǎo)黨員“聚焦問(wèn)題”進(jìn)行深入分析，讀出思考，開(kāi)展以“行動(dòng)學(xué)習(xí)”“圓桌思辨”“讀者書(shū)評(píng)”“主題對(duì)話”等研討活動(dòng)，將理論知識(shí)結(jié)合實(shí)際工作進(jìn)行拓展、延伸或補(bǔ)充，深度感悟原理，實(shí)現(xiàn)思想政治沉淀，境界跨越。注重“越讀”成果轉(zhuǎn)化，將從中得到的感悟和思考融入工作學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐，引導(dǎo)黨員干部學(xué)思結(jié)合、學(xué)用結(jié)合，強(qiáng)化黨建引領(lǐng)、黨員先行，解決學(xué)用結(jié)合不緊密問(wèn)題。結(jié)合疫情常態(tài)化防控、鄉(xiāng)村治理、紅色快遞等實(shí)際工作，運(yùn)用堅(jiān)實(shí)的思想理論武裝和思考，堅(jiān)定扛起政治責(zé)任，立足崗位職責(zé)，發(fā)揮黨的組織優(yōu)勢(shì)、政治優(yōu)勢(shì)，凝聚各方力量，在各條戰(zhàn)線上發(fā)揮黨員“主力軍”和“先鋒隊(duì)”作用。筑牢疫情防控“紅色防線”，人員排查28多萬(wàn)人次，核酸檢測(cè)達(dá)123327人次。以黨建為引領(lǐng)，著力推出《組建黨員“紅色小分隊(duì)”凝聚“小力量”釋放鄉(xiāng)村治理“大能量”》黨建創(chuàng)新案例。“紅色快遞·服務(wù)聯(lián)盟”黨員在一線為群眾“派送”疫情防控、鄉(xiāng)村治理、抗洪搶險(xiǎn)等惠民服務(wù)2萬(wàn)余次，成全縣黨建亮點(diǎn)品牌。
