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黨的十九屆六中全會(huì)指出，勇于自我革命既是中國(guó)共產(chǎn)黨區(qū)別于其他政黨的顯著標(biāo)志，也是黨永葆青春活力的強(qiáng)大支撐，這一論述為黨在新時(shí)代繼續(xù)進(jìn)行偉大的自我革命提供了思想引領(lǐng)。警示教育指為了優(yōu)化黨內(nèi)政治環(huán)境，提升黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政水平，通過(guò)以案促改的方式開展的一系列集中化、常態(tài)化、制度化的預(yù)警教育活動(dòng)。一方面，警醒全體黨員吸取教訓(xùn)并深刻反思，以達(dá)到“自覺(jué)反思”的效果；另一方面，通過(guò)思想建設(shè)帶動(dòng)政治建設(shè)，以營(yíng)造“風(fēng)清氣正”的黨內(nèi)政治氛圍。以警示教育為抓手推進(jìn)黨的自我革命，在警惕潛在風(fēng)險(xiǎn)的同時(shí)，為可能面臨的挑戰(zhàn)做好準(zhǔn)備，這不僅是黨加強(qiáng)自身建設(shè)的重要舉措，也是黨永葆生機(jī)與活力的偉大創(chuàng)舉。
一、開展警示教育是黨政治建設(shè)的重要經(jīng)驗(yàn)
黨的十九屆六中全會(huì)指出，“總結(jié)黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)是推進(jìn)黨的自我革命的需要”。通過(guò)梳理黨的百年建設(shè)經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，在推進(jìn)黨的建設(shè)這一偉大工程中，警示教育是有效且必要的手段。黨在革命、建設(shè)、改革、新時(shí)代的征程中一以貫之地開展警示教育，形成了勇于自我革命的優(yōu)良作風(fēng)，同時(shí)也深刻認(rèn)識(shí)到，警示教育具有時(shí)代性，必須重視結(jié)合社會(huì)實(shí)際變化和自身建設(shè)情況開展教育活動(dòng)，不斷調(diào)整學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式，推動(dòng)黨的建設(shè)向縱深發(fā)展。
（一）警示教育是黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命取得勝利的重要經(jīng)驗(yàn)
黨在新民主主義革命時(shí)期的奮斗歷程中深刻認(rèn)識(shí)到，開展警示教育是取得革命勝利的重要手段。新民主主義革命時(shí)期，復(fù)雜多變的政治環(huán)境、蓬勃發(fā)展的工農(nóng)運(yùn)動(dòng)和不斷高漲的斗爭(zhēng)形勢(shì)，對(duì)黨的自身建設(shè)提出更高要求，亟需探討如何預(yù)防出現(xiàn)嚴(yán)重錯(cuò)誤，實(shí)現(xiàn)黨內(nèi)思想統(tǒng)一，最終奪取革命勝利。中國(guó)共產(chǎn)黨人通過(guò)探索發(fā)現(xiàn)，警示教育能夠有效提高黨員組織性和紀(jì)律性，引導(dǎo)黨內(nèi)達(dá)到政治上的統(tǒng)一和行動(dòng)上的一致，為取得新民主主義革命勝利奠定重要思想基礎(chǔ)。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)，開創(chuàng)了黨以警示教育加強(qiáng)思想建設(shè)并深化自我革命的成功范例，充分彰顯了黨勇于自我革命的思想自覺(jué)，為加強(qiáng)無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨的思想建設(shè)開啟了新篇章。延安時(shí)期毛澤東在全黨號(hào)召學(xué)習(xí)《甲申三百年祭》，以農(nóng)民起義的失敗教訓(xùn)來(lái)警示共產(chǎn)黨人不要被勝利沖昏頭腦，同時(shí)結(jié)合黨的發(fā)展歷程進(jìn)一步闡釋了這一問(wèn)題，“我黨歷史上曾經(jīng)有過(guò)幾次表現(xiàn)了大的驕傲，都是吃了虧的”。毛澤東將明朝滅亡與李自成失敗作為突出案例，通過(guò)總結(jié)過(guò)往失敗教訓(xùn)，揭示了警示教育對(duì)于黨內(nèi)自我革命的重要性，進(jìn)而警醒全黨在歷史轉(zhuǎn)折關(guān)頭繼續(xù)保持優(yōu)良作風(fēng)，不斷奪取革命勝利。
1949年初，毛澤東在黨的七屆二中全會(huì)提出的“兩個(gè)務(wù)必”，則是在革命勝利前夕深化了警示教育的思想內(nèi)涵，昭示了黨通過(guò)思想建設(shè)推進(jìn)革命事業(yè)發(fā)展的精神品質(zhì)，有利于黨在即將開啟新的歷史時(shí)期的關(guān)鍵時(shí)刻持續(xù)提高警惕，為迎接新征程做好思想準(zhǔn)備。通過(guò)警示教育加強(qiáng)黨的建設(shè)，是黨在新民主主義革命時(shí)期形成的重要經(jīng)驗(yàn)。這一時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)警示教育重要性的認(rèn)識(shí)不斷深化，并持續(xù)創(chuàng)新教育方式。從黨的高級(jí)干部學(xué)起，糾正錯(cuò)誤、統(tǒng)一思想、改善作風(fēng)，形成了以整風(fēng)運(yùn)動(dòng)為主要形式的警示教育傳統(tǒng)，為黨在新民主主義革命時(shí)期奪取偉大勝利提供了思想保障，為自我革命提供了堅(jiān)強(qiáng)有力的思想動(dòng)能。
（二）警示教育在社會(huì)主義建設(shè)道路探索中發(fā)揮了重要作用
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