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層次

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  • 文章深淺的五個(gè)層次——以一篇領(lǐng)導(dǎo)講話稿的修改為例

    2023-11-04

    我們常說(shuō)寫(xiě)文章要由淺入深、深入淺出。這個(gè)道理多數(shù)人都明白,但怎樣是“淺”、怎樣才夠“深”,能說(shuō)明白的人恐怕不會(huì)太多。今天,我突然對(duì)這個(gè)問(wèn)題有所悟,趕緊記下來(lái),并往深里挖一挖。我覺(jué)得,寫(xiě)文章的深淺度,可以分為這么5個(gè)

  • 100例出彩過(guò)渡句,讓文稿更上層次

    2023-11-06

    1、從決策導(dǎo)向上“統(tǒng)”、在思路規(guī)劃上“合”、在領(lǐng)導(dǎo)力量上“融”。 2、不正之風(fēng)不沾、不良之友不交、不法之事不干。 3、統(tǒng)籌工作進(jìn)度上“算好賬”,精準(zhǔn)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題上“提水平”。 4、逐節(jié)點(diǎn)逐節(jié)點(diǎn)堅(jiān)守,逐階段逐階段推

  • 筆桿子講堂:經(jīng)驗(yàn)材料17種常見(jiàn)層次觀點(diǎn)樣式

    2023-11-09

    構(gòu)思文章,初學(xué)者的苦惱是想不出多少選擇,人門后的苦惱是有太多選擇。下面介紹的經(jīng)驗(yàn)材料17種層次觀點(diǎn)構(gòu)思樣式,既是經(jīng)驗(yàn)材料中經(jīng)常使用和見(jiàn)到的,也有不少是其他文字材料共性使用的,可給初學(xué)者提供一些模仿的思路,便于人門和

  • 精選寫(xiě)材料過(guò)渡句100例,提升寫(xiě)材料層次!

    2023-11-09

    1、有“初心”不“變心”、有動(dòng)力克阻力。2、裝好鞍起好步、牽好頭帶好路。3、評(píng)比停步爭(zhēng)先止步、獎(jiǎng)牌到手創(chuàng)建到頭。4、視問(wèn)題為眼中釘,視成績(jī)?yōu)榧佑驼尽?、滿血復(fù)活不輸氣場(chǎng)、重振旗鼓不褪本色。6、既是尋根溯源之旅

  • 2024經(jīng)驗(yàn)交流材料:加快構(gòu)建多層次社會(huì)保障體系

    2023-11-10

    近年來(lái),*縣深入貫徹以人民為中心的發(fā)展思想,堅(jiān)持保基本、多層次、全覆蓋、可持續(xù)的基本方針,按照兜底線、織密網(wǎng)、建機(jī)制的基本要求,持續(xù)深化社會(huì)保障制度改革,穩(wěn)步推進(jìn)覆蓋全民、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、公平統(tǒng)一、可持續(xù)的多層次社會(huì)

  • “5杯水,怎么分給6個(gè)領(lǐng)導(dǎo)?”:4個(gè)職場(chǎng)認(rèn)知層次,你在哪一層

    2023-11-11

    最近,一個(gè)關(guān)于職場(chǎng)的問(wèn)題火了: “如果有5杯水卻來(lái)了6個(gè)領(lǐng)導(dǎo),你該怎么辦?”這原本是一個(gè)面試題目,在現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)出來(lái)的時(shí)候,讓不少名校畢業(yè)生一時(shí)語(yǔ)塞。 但在網(wǎng)絡(luò)輕松的氛圍里,所有人都暢所欲言,也讓這個(gè)話題在短短一天,就吸引了6.7

  • 20241206:寫(xiě)公文思維層次很低怎么辦?

    2023-11-23

    寫(xiě)公文思維層次很低怎么辦?所謂寫(xiě)材料思維層次不高,大概都是因?yàn)槿狈玫乃季S能力,主要的就是領(lǐng)導(dǎo)思維能力,因?yàn)榻^大多數(shù)情況,寫(xiě)材料都是為領(lǐng)導(dǎo)立言,要體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的思維高度。竊以為,應(yīng)當(dāng)按照以下6個(gè)方面思維能力來(lái)加強(qiáng)。 01

  • 20240228:高層次人才引進(jìn)與管理工作暫行規(guī)定

    2023-11-30

    高層次人才引進(jìn)與管理工作暫行規(guī)定為適應(yīng)學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的需要,建設(shè)一支高層次、高水平、富有創(chuàng)新能力的師資隊(duì)伍,提高競(jìng)爭(zhēng)力,實(shí)現(xiàn)我校教學(xué)科研水平的快速提高,保證我校中長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),特制訂本辦法。一、基本要

  • 20240512:借調(diào)人員比在編人員都多,折射了哪些深層次問(wèn)題?

    2023-11-30

    借調(diào)人員比在編人員都多,折射了哪些深層次問(wèn)題?半月談?dòng)浾呓赵诨鶎诱{(diào)研時(shí)了解到,有的上級(jí)單位借調(diào)人員接近甚至超過(guò)在編人數(shù),有的基層單位在崗人員竟少于被借調(diào)人數(shù)。此前,有某地級(jí)市的組織部門披露,全市一次性清退借調(diào)干

  • 20240410:關(guān)于任職年限要求,按職務(wù)還是職務(wù)層次把握?

    2023-12-01

    關(guān)于任職年限要求,按職務(wù)還是職務(wù)層次把握?《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》規(guī)定? 提任縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),由副職提任正職的,應(yīng)當(dāng)在副職崗位工作兩年以上;由下級(jí)正職提任上級(jí)副職的,應(yīng)當(dāng)在下級(jí)正職崗位工作三年以上。?

  • 20240228:公文寫(xiě)作的五大層次感

    2023-12-06

    公文寫(xiě)作的五大層次感自然界的萬(wàn)事萬(wàn)物,無(wú)論是日月經(jīng)天,還是江河行地,其組成或發(fā)展都有自身的秩序或條理,因而都表現(xiàn)出各不相同的層次感。如江海后浪推前浪,呈現(xiàn)出層層疊疊的波紋;高山聳峙,給人以山巒起伏、綿延不絕的縱深感

  • 經(jīng)驗(yàn)材料:構(gòu)建多層次養(yǎng)老服務(wù)體系 推動(dòng)養(yǎng)老事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展

    2023-12-06

    近年來(lái),街道緊盯轄區(qū)老年人口現(xiàn)狀,圍繞老年人所需所盼,積極構(gòu)建“居家為基礎(chǔ)、社區(qū)為依托、機(jī)構(gòu)為補(bǔ)充、醫(yī)養(yǎng)相結(jié)合”的多層次養(yǎng)老服務(wù)體系,加快推進(jìn)養(yǎng)老服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展,逐步滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的多樣化、多層次養(yǎng)老服務(wù)

  • 經(jīng)驗(yàn)材料:構(gòu)建多層次養(yǎng)老服務(wù)體系 推動(dòng)養(yǎng)老事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展

    2023-12-08

    近年來(lái),街道緊盯轄區(qū)老年人口現(xiàn)狀,圍繞老年人所需所盼,積極構(gòu)建“居家為基礎(chǔ)、社區(qū)為依托、機(jī)構(gòu)為補(bǔ)充、醫(yī)養(yǎng)相結(jié)合”的多層次養(yǎng)老服務(wù)體系,加快推進(jìn)養(yǎng)老服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展,逐步滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的多樣化、多層次養(yǎng)老服務(wù)

  • 發(fā)展高層次人才黨員工作匯報(bào)

    2023-12-28

    發(fā)展高層次人才黨員工作匯報(bào) 近年來(lái),我縣將發(fā)展黨員與人才工作有機(jī)結(jié)合,加大在高層次人才中發(fā)展黨員工作的力度,打造“紅色引擎”,助推**高質(zhì)量跨越式發(fā)展。 一、強(qiáng)化宣傳教育。縣委組織部把做好高層次人才發(fā)展

  • 20240616:100例出彩過(guò)渡句,讓文稿更上層次

    2024-01-07

    100例精彩過(guò)渡句1、從決策導(dǎo)向上“統(tǒng)”、在思路規(guī)劃上“合”、在領(lǐng)導(dǎo)力量上“融”。2、不正之風(fēng)不沾、不良之友不交、不法之事不干。3、統(tǒng)籌工作進(jìn)度上“算好賬”,精準(zhǔn)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題上“提水平”。4、逐節(jié)點(diǎn)逐節(jié)點(diǎn)堅(jiān)守,逐階

  • 20240303:100例高質(zhì)量過(guò)渡句讓材料更上層次

    2024-01-13

    100例高質(zhì)量過(guò)渡句1、風(fēng)勁潮起,自當(dāng)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航;任重道遠(yuǎn),更須“犇”騰不息。2、.讀出“真理味道”,悟透“活的靈魂”,掌握“看家本領(lǐng)”。3、新的征程昭示著新的前景,新的任務(wù)激發(fā)出新的動(dòng)力。4、不登高山,不知天之大也;不臨深

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