干部教育培訓
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2024高職院校學生黨員教育經驗交流材料
2023-03-02高職院校學生黨員教育經驗交流材料 一、背景與動因 當前，高等職業教育的重要地位逐漸凸顯。2022年5月1日，修訂后的《中華人民共和國職業教育法》正式施行，明確了職業教育和普通教育是兩種不同的教育類型，具有同等重
2024黨員教育培訓工作情況匯報
2023-03-02黨員教育培訓工作情況匯報 近年來，我縣聚焦黨員教育培訓工作，堅持守正創新，在凝煉教育資源、創新教育形式和提升教育質效上“靶向發力”，持續推進黨員教育工作提質增效。 一、以“固本”為首，圍繞政治大局促提升
區教育局2024年工作總結和2024年工作計劃
2023-03-02第一部分 2022年工作總結 2022年，在區委、區政府的正確領導下，區教育局堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，深入貫徹落實市第十四次黨代會精神和區第十三次黨代會報告重點任務，團結帶領
教育系統校長2024年抓基層黨建述職報告
2023-03-02一年來，我切實履行第一責任人職責，統籌推進學校各項工作，現將有關情況報告如下。 一、主要做法及成效 （一）堅持以政治建設為統領，筑牢理想信念“奠基石”。始終以高度政治責任感推動思想政治建設，持續強化黨員干部擁護“兩
縣教育局2024年工作總結和2024年工作計劃
2023-03-022022年，**縣教育局在縣委、縣政府高度重視及正確領導下，認真貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，全面貫徹黨的教育方針，落實“立德樹人”根本任務，扎實開展教育工作，推進平安校園建設、深化教育教學改革、強化師資隊伍建
2024市委書記在全市三級干部大會上的講話
2023-03-02同志們： 春潮涌動勁風吹，只待新雷第一聲。今天，我們召開全市三級干部大會，既是一次總結會、表彰會，更是一次動員會、誓師會，就是要號召全市上下迅速收心歸位、凝神聚力，以虎虎生威的雄風、生龍活虎的干勁、氣吞萬里如虎的精
2024干部監督工作情況匯報
2023-03-02干部監督工作情況匯報 今年以來，我區探索推行《干部監督進社區工作辦法》，著力解決“八小時以外”干部監督難題，為科學評價和正確使用干部提供依據。目前，干部監督進社區工作首批在處級領導干部中試行，共涉及29個社區
領導干部2024年民主生活會對照檢查材料
2023-03-02按照專題民主生活會的有關要求，本人聚焦主題，重點圍繞“六個帶頭”，聯系個人思想和工作實際，堅持把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，在深入學習，廣泛征求意見，扎實開展談心談話的基礎上，認真進行對照檢查，深刻剖析存在
2024老干部局工作情況匯報
2023-03-02老干部局工作情況匯報 今年以來，**縣委老干部局深入學習貫徹黨的二十大精神和《關于加強新時代離退休干部黨的建設工作的意見》精神，聚焦離退休干部黨建工作關鍵環節和重點難點問題，強化舉措，狠抓落實，不斷提升全縣離
2024在全區財政支農政策培訓班上的講話稿
2023-03-02同志們： 大家上午好。在全黨全國認真學習貫徹落實黨的二十大精神之際，我們根據工作需要和防疫要求，采取線上培訓形式，組織了這次財政支農政策培訓班，并把范圍擴大至縣一級，突出問題導向和結果導向，加強政策落實和服務指導。
2024領導干部上講臺工作匯報
2023-03-02領導干部上講臺工作匯報 今年以來，我市把領導干部上講臺作為提高干部教育培訓實用性、實戰性、實效性的重要抓手，組織各級黨政領導干部積極參與、主動帶頭登上講臺，幫助各級干部認清形勢、統一思想，促進全市干部
2024干部教育培訓工作匯報
2023-03-02干部教育培訓工作匯報 今年以來，我市立足實際，瞄準干部能力剛需，將教育培訓工作聚焦在思想性、專業性、實踐性三個方面，不斷創新工作機制，提升干部教育培訓水平，為干部積累經驗、增長才干提供了支撐，推動了干部教育
2024黨員教育創新工作匯報
2023-03-02黨員教育創新工作匯報 近年來，我縣堅持把黨員教育管理作為落實從嚴管黨治黨要求的重要抓手，全面推行農村黨支部評比、黨員評議“十面旗”制度，在解決黨組織和黨員作用難發揮、履職缺載體、評價難量化等問題上取
2024掛職干部座談會經驗交流發言材料
2023-03-02大家好！ 我是***，現任***。很榮幸能夠作為掛職干部代表發言，下面就我對**掛職工作的認識發言如下。 一、知勢、借勢、蓄勢，把握一個“勢”字 “知勢”謀局。**建設是落實省委“四為四高兩同步”總體思路和要求、市委“
教育局2024年普法工作總結
2023-03-022022年，**市教育局以習近平法治思想為引領，全面落實“誰普法誰執法”普法責任制，深化部門工作協同、創新普法活動形式、豐富法治教育資源，深入開展法治宣傳教育，不斷完善教育系統普法體系，持續打造青少年法治教育品牌，有關做
2024年市教育體育工作總結
2023-03-02今年以來，市教體局認真貫徹落實黨的二十大精神和市第十七次黨代會精神，聚焦“兩個國字號”創建，聚力教體高質量發展“八大行動”，全力打造“諸有優學”金名片，全面推進省體育現代化縣（市）創建，順利通過全國學前教育普及普惠縣
2024干部選拔任用工作情況匯報
2023-03-02干部選拔任用工作情況匯報 今年以來，我市不斷優化干部選拔任用制度機制，從嚴把牢干部“思想關”“質量關”和“廉潔關”，推動選人用人工作制度化、科學化和規范化。 一、突出政治標準，把牢“思想關”。嚴格落實《**
縣教育局2024年工作總結暨2024年工作計劃
2023-03-022022年，在縣委、縣政府的堅強領導下，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的二十大精神及習近平總書記關于教育的重要論述和系列重要講話精神。緊緊圍繞“辦人民滿意教育”這一目標，匯聚各方力量
區教育局2024年工作總結和2024年工作計劃
2023-03-02今年以來，區教育局緊“盯”教育高質量發展目標、群眾關切實事、問題落實整改，聚焦抓規范、建制度、優作風、強職能，推動機關作風建設和業務工作在深度融合中彰顯實效，打造“守紀律、敢擔當、提效能、善服務”的教育系統優
2024關于創新黨管干部的實踐探索和經驗總結
2023-03-02在“兩個一百年”歷史交匯點，**縣針對長期存在的干部斷檔嚴重、綜合素質較低、工作作風懶散、辦事效率低下等問題，強化干部隊伍建設，全面承接省、市干部工作“七大行動計劃”，健全完善“選育管用”全鏈條機制，在2021年上半
區教育局2024年工作總結和2024年工作計劃
2023-03-022022年，在*區委區政府的堅強領導下，*區教育局以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實上級教育工作會議精神，以辦好人民滿意的教育為宗旨，堅持黨對教育工作的全面領導，堅持“擴規模”和“提質量”并舉，全力打
2024鎮黨委黨員教育工作匯報
2023-03-02近年來，我鎮高度重視黨員教育工作，認真統籌謀劃黨員教育工作，創新方法方式、豐富載體形式，在常規培訓的基礎上，著力打造“四大特色課堂”，通過線上＋線下結合，教育引導廣大黨員在鄉村振興、基層治理各項工作中發揮先鋒模范作用
2024新任村干部素質能力調研報告
2023-03-02新任村干部素質能力調研報告 一、背景 村干部是農村基層工作的帶頭人、領頭雁，是鞏固黨在農村的執政基礎、發揮基層黨組織領導核心作用、全面推進鄉村振興的“關鍵群體”。在2021年村“兩委”換屆中，**縣共選
2024東西部協作干部人才交流工作匯報
2023-03-02東西部協作干部人才交流工作匯報 近年來，我縣堅持把東西部協作干部人才交流作為引才、育才、用才、留才重要舉措，與**市**區建立“四個雙向”機制，推動兩地人才共育、資源共享、成果共贏。 一、黨政干部“雙向互派
2024年度民主生活會領導干部個人發言提綱
2023-03-02圍繞這次民主生活會的主題，反思自己的思想和工作，感到自身仍然存在一些問題，必須深刻警醒、堅決整改。 一、存在的主要問題 （一）第一方面問題 對“兩個確立”的認識還需加強，對其重大歷史意義、豐富政治內涵、深厚實踐要
黨工委2024年度黨員領導干部民主生活會工作方案
2023-03-02根據﹡﹡要求，經黨工委研究，將于召開2022年度黨員領導干部民主生活會。為嚴格程序、明確要求，確保開好民主生活會，特制訂本工作方案。 一、會議時間 2023年﹡﹡月﹡﹡日（星期﹡﹡） 二、會議地點：﹡﹡ 三、參會人員 1
市教育體育局2024年工作總結及2024年工作計劃
2023-03-022022年以來，在市委、市政府的堅強領導下，市委教育體育工委、市教育體育局堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的二十大精神，認真貫徹落實習近平總書記關于教育體育工作的重要論述和視重要講話精神，緊
2024農村女干部隊伍建設調研報告
2023-03-02農村女干部隊伍建設調研報告 近年來，**市以凝聚和培養農村優秀女性為主線，以推動農村婦女參與基層自治、村級事務管理和農村基層民主政治建設為目標，深入實施“巾幗頭雁”培育工程，打造一支政治過硬、能力過硬、
2024黨員教育工作情況匯報
2023-03-02黨員教育工作情況匯報 今年以來，**市委組織部認真貫徹落實黨的二十大精神，嚴格按照《中國共產黨黨員教育管理工作條例》和《2019-2023年全國黨員教育培訓工作規劃》要求，突出重點、探索創新，分級分類培訓、優化升級
2024在退役軍人事務廳全體領導干部大會上的講話
2023-03-02剛才，組織宣布了省委的決定，并對省退役軍人事務廳領導班子和干部隊伍建設提出了要求。我完全擁護省委決定、堅決服從組織安排。這次調整，充分體現了省委對退役軍人工作的親切關懷、對省退役軍人事務廳領導班子建設的高度
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