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今年以來，我縣堅持以高標準、嚴要求推進“能力作風建設年”活動，不斷強化責任擔當，對鄉鎮開展能力作風督導檢查，并結合干部日?？己斯ぷ鳈z驗重點任務建設情況，圍繞“三引領、三強化”緊抓質效提升，推動“能力作風建設年”活動走深走實。
一、以黨建引領政治能力提升，強化責任擔當。把抓好基層黨建作為能力作風建設的切入點，督促指導各級領導干部全面落實黨建任務，不斷增強黨建引領高質量發展能力。落實超前謀劃。縣委統一部署，研究制定《黨建品牌創建工作調研指導細則》，圍繞全縣“黨建品牌”緊抓重點任務，分派三個考核組并明確各組人員及組內分工，進一步壓實基層黨建責任，帶動工作質效顯著提升。增強品牌觀念。圍繞機關、農村、城市、學校、醫院、“兩新”組織各自特點，制定下發《“六域”基層黨建工作實施方案》，分層級、分領域打造黨建子品牌，引導領導干部勇于突破思維定式、大膽創新，樹立精品意識、特色意識。嚴守工作規范。以五面“紅旗”村建設活動為重點，按標準檢查各鄉鎮黨建工作建設情況。通過開展對班子成員和干部職工談話、深入村屯走訪等工作，對班子集體和成員、鄉情民情及相關工作任務做出考核評價。
二、以學習引領思維能力提升，強化理論水平。把解放思想作為能力作風建設的驅動，圍繞以開展“一項研討”、實施“九項行動”為抓手，強化基層學習型機關創建。領頭帶學。充分發揮縣委理論學習中心組“頭雁”作用，組織召開“解放思想、振興發展”研討暨集中學習會議，制定集中學習計劃，撰寫研討材料，結合分管工作認真查擺問題，梳理形成個人問題整改清單。靈活促學。各鄉鎮組織開展“業務大講堂”、黨組織書記講黨課等活動“集中學”，干部職工結合自身基層工作實際制定個人學習計劃“自主學”，以多形式、多角度靈活促進學習活動開展。以考督學。各鄉鎮采取“計劃學+季度測”形式，定期檢查學習心得筆記，開展學習知識測試，考核組對研討內容、學習筆記、成績測試進行重點檢查，對學習態度不端正、學習成效不明顯的進行約談。
三、以督導引領執行能力提升，強化工作質效。深入落實“四個體系”工作要求，統籌推進全縣各鄉鎮重點工作任務，推動領導干部提升執行能力、增強工作質效。包保責任嚴格落實。研究制定《全縣“能力作風建設年”活動縣領導包聯工作實施辦法》《**縣2022年“開春即開工”項目任務分解明細表》，圍繞重大決策和重點任務，嚴格落實縣鄉村“三級”責任，有力形成一級抓一級、層層抓落實的責任落實鏈條，確保責任落實到位。考核評價務實有效。建立“1+1>2”考核評價體系，制定《**縣2022年度重點工作任務考核評價實施辦法（試行）》，在選拔任用時優先考慮考核中發現的表現突出、群眾滿意的干部，形成“能者上、平者讓、庸者下”的鮮明選人用人導向。督導問責規范嚴明。制定《**縣關于推進落實年度重點工作督導問責實施方案》《工作推進清單》等配套文件，考核組對鄉鎮重要工作任務完成情況進行實地檢查，統一出具綜合考核報告，推動年度重點工作落實到位，切實提升工作質效。
