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2022年，*縣提前一年以全省*個督評縣（區(qū)）名列第一的成績高標準通過了省政府督導(dǎo)評估和教育部評估認定，為*教育向優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。現(xiàn)就全縣推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作經(jīng)驗總結(jié)如下：
一、堅持“四個優(yōu)先”，全力夯實教育發(fā)展基礎(chǔ)
*縣委、縣政府堅持教育發(fā)展優(yōu)先規(guī)劃、教育經(jīng)費優(yōu)先投入、教師隊伍優(yōu)先發(fā)展、教育問題優(yōu)先解決，定期專題研究教育工作，著力解決教育發(fā)展難題。近三年義務(wù)教育累計投入建設(shè)資金*億元，整體新建學(xué)校*所。投資*億元，改建學(xué)校*所，新增校舍面積*平方米；硬化和改建操場*塊，面積*平方米；硬化室外場地*平方米，惠及*所義務(wù)教育階段學(xué)校，新建教師公共租賃住房*平方米，新建教師周轉(zhuǎn)宿舍*平方米。2022年投入資金*多萬元，新增標準化生理化實驗室*個，微機室*個，建成全自動高清錄播教室*個，機器人工作室*個，智慧課堂教室*個，3D打印工作室*個，模型創(chuàng)新創(chuàng)客教室*個，“班班通”多媒體教室*個，配備學(xué)生課桌凳*套，配備雙層帶柜學(xué)生鐵床*套。投資*多萬元，配備中小學(xué)音體美器材*套，大型體育、音樂器材*多件，球類跳繩*多件，有力保障了素質(zhì)教育的全面實施。目前，全縣共裝備圖書*冊，小學(xué)生均圖書*冊，初中生均圖書*冊，各功能室設(shè)施設(shè)備全部達到或超過了省級縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估標準。現(xiàn)所有寄宿制學(xué)校學(xué)生校車接送補助、食堂從業(yè)人員工資補助、內(nèi)涵發(fā)展獎勵資金、鄉(xiāng)村教師津補貼和教師體檢費全部列入政府財政預(yù)算，定期足額撥付。面向社會招考教師*名，交流輪崗教師*名，調(diào)整交流學(xué)校管理人員*名，有力保障了全縣教育事業(yè)健康發(fā)展。
二、實施“六型督導(dǎo)”，全面提升教育管理水平
實施以“分層督導(dǎo)、掛牌督導(dǎo)、捆綁督導(dǎo)、循環(huán)督導(dǎo)、協(xié)調(diào)督導(dǎo)和內(nèi)涵督導(dǎo)”為內(nèi)容的“六型督導(dǎo)”模式，將全縣學(xué)校劃分為*個督學(xué)責(zé)任區(qū)，聘任政府教育督學(xué)*名、首席督學(xué)*名、掛牌督學(xué)*名、兼職督學(xué)*名，構(gòu)建首席督學(xué)、責(zé)任區(qū)督學(xué)、學(xué)校掛牌督學(xué)“三級聯(lián)動”督導(dǎo)機制，采取“一直督、二引領(lǐng)、三循環(huán)”方式，按照過程督導(dǎo)從“實”，問題查擺從“準”，原因分析從“深”，整改跟蹤從“效”的要求，重點對學(xué)校制度建設(shè)、標準化創(chuàng)建、治理能力提升、辦學(xué)行為規(guī)范、內(nèi)涵特色發(fā)展等方面進行立體式、全方位督導(dǎo)，各學(xué)校依法治教、依法治校工作成效明顯。
三、做強“六大培訓(xùn)”，整體提升師資隊伍水平
實施“項目培訓(xùn)、基地培訓(xùn)、院校培訓(xùn)、引領(lǐng)培訓(xùn)、幫扶培訓(xùn)、信息化全員培訓(xùn)”六大培訓(xùn)工程。組織教師參加國培省培項目實地培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)研修，分批次派駐骨干教師到南京建鄴區(qū)各學(xué)校跟班學(xué)習(xí)，邀請全國名校長和香港專家來丹講學(xué)，選派骨干教師到香港等地參加項目培訓(xùn)。開展師徒結(jié)對、幫扶培訓(xùn)活動，促進年輕教師快速成長。選派*多名校長、教師赴*、*等地參加“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式高層次專題研修培訓(xùn)，著力提升教師信息技術(shù)應(yīng)用水平。全年組織骨干教師培訓(xùn)*人次，教育部“西部教學(xué)改革支持活動”項目培訓(xùn)*人次，信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)*人次，*名教師被分別確定為省市級骨干教師。
四、落實“五維教研”，著力提高教育教學(xué)質(zhì)量
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