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目錄
發(fā)揮冰雪資源優(yōu)勢完善冰雪人才培養(yǎng)體制 1
踐行“XX理論”推動綠色轉(zhuǎn)型發(fā)展 1
以“兩會”精神為引領(lǐng)全力推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展 2
擦亮叫響XX農(nóng)畜林產(chǎn)品“金字招牌” 3
加快推進XX集團現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)產(chǎn)業(yè)化高質(zhì)量發(fā)展 3
加強群眾體育發(fā)展提升人民群眾健康水平 4
加強民生保障推動殘疾人無障礙出行 4
發(fā)揮冰雪資源優(yōu)勢完善冰雪人才培養(yǎng)體制
隨著冰雪運動在我區(qū)蓬勃發(fā)展，冰雪運動場地匱乏、冰雪項目發(fā)展不均衡、專業(yè)型冰雪人才短缺等問題也顯露出來，建議全區(qū)有條件的普通高等院校增加冰雪運動招生項目和招生人數(shù)，加快形成冰雪人才培養(yǎng)體系。
XX有著得天獨厚的冰雪資源與廣泛的群眾基礎(chǔ)，非常利于冰雪運動的開展。作為全區(qū)唯一一所開設(shè)“冰雪運動”專業(yè)的高校，XX學院應(yīng)在此基礎(chǔ)上，不斷增加該專業(yè)招生數(shù)量，完善課程體系，加快成立高水平冰雪運動院系。同時，XX市各中小學應(yīng)依托良好的冰雪運動基礎(chǔ)，結(jié)合各學校冰雪運動優(yōu)勢項目，發(fā)揮自身優(yōu)勢，挖掘培養(yǎng)冰雪運動“苗子”，建成縱向貫通、橫向銜接和規(guī)范有序的小學、初中、高中、高校四級青少年校園冰雪賽事銜接機制。
全區(qū)有條件的普通高等院校增加冰雪運動招生項目和招生人數(shù)。教育行政部門應(yīng)充分發(fā)揮主導作用，加大扶持培育力度，建設(shè)冰雪高水平運動隊的規(guī)模。同時，進一步完善高水平運動員招考制度，從而達到冰雪運動人才的培養(yǎng)和儲備的目的，使更多的冬季項目人才從高校走出，帶動更多人參與冰雪運動。
踐行“XX理論”推動綠色轉(zhuǎn)型發(fā)展
XX集團在企業(yè)“十四五”規(guī)劃中重點安排了林下經(jīng)濟等特色轉(zhuǎn)型產(chǎn)業(yè)和一批重大項目，規(guī)劃利用X年時間，打造優(yōu)質(zhì)森林生態(tài)綠色食藥供應(yīng)區(qū)、中國最大的碳匯項目儲備區(qū)、地標性森林生態(tài)旅游康養(yǎng)目的地，到XXXX年初步完成產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，走出一條以生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展為導向的高質(zhì)量發(fā)展新路子。在體制保障上，注資X.XX億元，補充XX旅游公司資本，成立林下產(chǎn)品公司和林業(yè)碳匯公司，理順了管理體制，拓寬了轉(zhuǎn)型發(fā)展路徑。
xx說，當前，林區(qū)轉(zhuǎn)型產(chǎn)業(yè)發(fā)展正處職能轉(zhuǎn)變后的培育起步期，XX集團在全面停伐之后收入能力下降，且在歷次改革中承擔了大量改革成本，自我發(fā)展能力不足，難以獨立完成林區(qū)改革轉(zhuǎn)型使命，需要上級和屬地政府持續(xù)加大支持力度，助力轉(zhuǎn)型攻堅。
自治區(qū)人民政府加強組織領(lǐng)導，成立組織機構(gòu)，統(tǒng)籌資源力量，形成推動林區(qū)轉(zhuǎn)型發(fā)展的強大合力；積極落實規(guī)劃相關(guān)支持政策，搭建平臺，聯(lián)合金融機構(gòu)設(shè)立地方性林業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展基金；建立國家重點生態(tài)功能區(qū)轉(zhuǎn)移支付資金地方、林業(yè)共享機制；在年度國有資本經(jīng)營預算中對XX集團轉(zhuǎn)型發(fā)展給予側(cè)重支持；在自治區(qū)級招商引資工作中，將XX集團作為重點企業(yè)進行推介，多措并舉提高企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展內(nèi)生動力，為自治區(qū)興邊富民提供強大支撐。
以“兩會”精神為引領(lǐng)全力推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展
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