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小學(xué)心理健康教育工作匯報(通用7篇)
小學(xué)心理健康教育工作匯報 篇1
本學(xué)期,我校在市區(qū)兩級家庭教育指導(dǎo)中心的指導(dǎo)下,結(jié)合學(xué)校實際,扎實開展心理教育工作,營造和諧育人氛圍,堅持“以德立校、規(guī)范辦學(xué)”,現(xiàn)將20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期心理健康教育工作匯報如下:
一、健全學(xué)校心理健康教育隊伍
為了做好心理健康教育工作,學(xué)校成立了心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。以心理健康教師為主,班主任教師為輔,其他教師為基礎(chǔ)的學(xué)生心理健康教育戰(zhàn)線,為全體學(xué)生的心理健康保駕護航。
二、組織有效的心理健康教育活動
以課堂為主渠道,將心理健康教育滲透在各學(xué)科教學(xué)中。挖掘各教材內(nèi)容,找準(zhǔn)心理健康教育的結(jié)合點,讓學(xué)生獲得心理體驗來改變自己的觀念,注重對學(xué)生心理健康的教育,這些都是心理健康教育的主要途徑。
1、本學(xué)期心理健康教師結(jié)合學(xué)校的教育主題以及學(xué)生學(xué)習(xí)生活的實際情況,不 進行定期和不定期的專題心理講座,傳授心理學(xué)知識和心理調(diào)試的方法的運用,增進學(xué)生對自我心理健康的關(guān)注,促進學(xué)生健全人格的形成,教育學(xué)生不僅要成才而且要成人。同時,各班在班內(nèi)進行心理健康主題的班隊會,為學(xué)生提供全面的幫助,主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為,激發(fā)群體向上的精神。
2、開設(shè)心理咨詢室。辦好“心語小屋”,接受以學(xué)生個體或小組為對象的咨詢。對個別學(xué)生羞于啟齒,可以利用寫信的方式和學(xué)校的心理老師進行溝通、預(yù)約咨詢。有專任教師負(fù)責(zé),固定的開放時間,固定的場所。
3、我們利用家長學(xué)校對家長開展家庭心理健康教育指導(dǎo)。使學(xué)校心理健康教育在家庭中得到延伸。通過家長會,家訪等形式幫助學(xué)生家長掌握正確有效地心理健康教育知識,培養(yǎng)孩子健康積極的心理品質(zhì)。堅持不懈向家長提出各種建議,指導(dǎo)家長開展中小學(xué)生家庭心理健康教育。做到及時的保護和干預(yù)。
4、利用校園廣播、校園網(wǎng)指導(dǎo)小學(xué)生進行自我心理健康教育 指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)簡單有效的自我心理健康教育的方法:學(xué)會放松、與人談心、學(xué)習(xí)寫日記或周記。
5、在教師中開展了心理健康教育的普及工作。 我校通過這些教育活動使全體教師提高了心理教育的理論,提高了開展心理健康教育的意識和開展心理健康教育的能力。并在工作中加以應(yīng)用,有力地推進了學(xué)校的教育教學(xué)工作。
一學(xué)期以來,在全校師生的共同努力下,在家長的配合下,學(xué)生在學(xué)校健康快樂成長著,只要我們?nèi)w教育工作者全心投入,重視小學(xué)生自我心理健康教育,利用一切資源開展小學(xué)生心理健康教育,我校的心理健康教育工作將會走向更加規(guī)范的道路,為孩子的心理健康保駕護航!
小學(xué)心理健康教育工作匯報 篇2
一、完善組織建設(shè),為心理健康教育提供保障。
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,認(rèn)識統(tǒng)一,分工明確。
我校成立了心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長擔(dān)任組長,負(fù)責(zé)該項工作的領(lǐng)導(dǎo)、組織與管理,副校長,副教導(dǎo)主任擔(dān)任副組長,負(fù)責(zé)心理健康教育的具體實施安排和資料收集,大隊輔導(dǎo)員與學(xué)校行政分別負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)安排心理健康教育相關(guān)活動,為心理輔導(dǎo)室“陽光苑心語小屋兼職負(fù)責(zé)人,蔡菊娥等24位取得xx省心理健康教育教師合格證的老師輪值心理健康輔導(dǎo)室的的心理健康教育工作,各班班主任、中隊輔導(dǎo)員協(xié)助心理健康老師對學(xué)生進行輔助性的心理輔導(dǎo)工作。
2、重視“心育”,將相關(guān)內(nèi)容納入學(xué)校總體工作目標(biāo)。
學(xué)校為全面推進素質(zhì)教育實施方案,以努力培養(yǎng)人格自尊、自強自立的合格人才為指導(dǎo)思想,以成功教育理論為指導(dǎo),以服務(wù)每個學(xué)生為目標(biāo),既注重學(xué)生“成才”,更注重學(xué)生“做人”,將心理健康教育作為學(xué)校德育教育的重要內(nèi)容,將“成人與成才,齊頭并進”。
作為學(xué)校的育人目標(biāo)。歷年來,我校德育工作目標(biāo)、措施中都將心理健康教育作為不可分割和舍棄的重要部分,努力將心理健康教育工作滲透到常規(guī)工作、團隊工作和學(xué)校重大活動中去。
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