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為深入推進城區(qū)中小學、幼兒園生活垃圾分類工作，切實提高全城區(qū)師生的環(huán)保意識，培養(yǎng)良好的行為習慣，制定本方案。
一、工作目標
推進生活垃圾分類知識進校園、進課堂，促進學生掌握生活垃圾分類方法和垃圾分類習慣養(yǎng)成。開展“小手拉大手”系列教育實踐活動，實現(xiàn)“教育一個孩子、影響一個家庭、帶動一個社區(qū)”的目標。建城區(qū)50％的學校逐步建成生活垃圾分類示范典型，完成1—2所建成區(qū)域的學校垃圾分類宣傳教育基地建設和提升工作。
二、主要措施
（一）“黨建＋垃圾分類”，強化黨組織引領作用。
充分發(fā)揮黨組織的先鋒作用，制定“黨建＋垃圾分類的活動方案”，全面推進垃圾分類工作，打好生態(tài)環(huán)保戰(zhàn)。
1.黨建＋“人”，城區(qū)教育局局機關及各校（園）建立生活垃圾分類工作領導小組。積極發(fā)揮基層黨組織作用，結合“三會一課”、黨員活動日等，將生活垃圾分類活動納入黨建活動，定期開展垃圾分類志愿服務、知識宣傳等，每季度至少開展一次垃圾分類知識培訓。
2.黨建＋“社區(qū)”，與單位所在轄區(qū)選擇一個社區(qū)開展生活垃圾分類結對共建。組織老師和學生在社區(qū)內井然有序地開展生活垃圾分類志愿服務，發(fā)揮黨員、共青團員在文明城市創(chuàng)建、社會治理服務中的積極作用。不僅使垃圾分類的理念深入人心，而且增強了學生和市民自覺愛護環(huán)境衛(wèi)生的意識，推進*市創(chuàng)城工作，攜手樹立文明新風。
（二）“標準＋自查自糾”，規(guī)范學校垃圾分類處置工作。
1.按照《城市生活垃圾分類設施配置及作業(yè)規(guī)范》要求，設置生活垃圾分類收集容器，標識規(guī)范準確。設置生活垃圾分類設置宣傳專欄、公示牌。
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